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标题: 大班数学教学活动:看图编应用题 [打印本页]

作者: admin    时间: 2019-4-23 07:32
标题: 大班数学教学活动:看图编应用题

   
        
            大班数学教学活动:看图编应用题
            
            
              活动目标:
  能根据图片中所给的已知条件编8以内加、减法的应用题。
  活动重点:
  在对图片内容进行观察的基础上,根据不同的方面编应用题。
  活动难点:
  找出可编应用题的条件。
  活动准备:
  教学挂图,幼儿用书《早锻炼》。
  活动过程:
  1、感知图片
  (1)幼儿观察图片,了解图片反应的场景、人物:
  师提问:图片中画的是小朋友做游戏的情景,数一数有几个小朋友?几个男孩?几个女孩?
  我们可以根据图片中不同性别的人来编一道应用题。
  (2)教师示范编应用题:3个男孩和5个女孩一起玩运水雷的游戏,我们可以用3+5=8来表示。
  2、寻找条件:
  师提问:我们还可以根据图片中的其它内容来编应用题吗?
  (1)师幼共同寻找可编应用题的条件。
  (2)幼儿尝试自编应用题,教师根据幼儿编的题目,列出相应的算术题,解释算术式题中各个数字、符号的意思。
  (3)幼儿自编应用题并列出相应的算术题卡。
  2、操作练习:
  (1)幼儿根据幼儿用书《早锻炼》的材料,自编应用题。
  (2)教师巡回指导、观察。
            
            
                       
                              
            
            
            




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