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标题: 大班数学教学活动:自然测量 [打印本页]

作者: admin    时间: 2019-4-23 07:32
标题: 大班数学教学活动:自然测量

   
        
            大班数学教学活动:自然测量
            
            
              活动目的:
  1、喜欢参与测量活动,乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。
  2、自主选择工具,测量物体的长短,初步认识测量工具与测量结果之间的关系,并且初步学习正确测量的方法。
  3、在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神,发展幼儿观察、比较和判断的能力。
  活动准备:
  1、长短不一的测量工具、粉笔
  2、故事图片
  3、记录纸、笔
  活动过程:
  (一)创设问题情景
  以故事的方式引入,提出问题:蓝猫和淘气的争论如何测量小汽车的车顶长度?
  幼儿讨论
  (二)幼儿尝试活动
  幼儿自选工具测量某一物体
  引导幼儿比较观察测量的结果,并与同伴对比,有什么发现?
  (三)讨论
  1、比较测量的结果
  引导幼儿寻找测量结果与工具的关系
  2、讨论测量的方法
  找准起点;沿边线测量,不要偏离边线;首尾相连
  3、小结:使用测量工具的长短不一样,那么得到的结果也不一样。
  (四)幼儿自主测量
  1、提出测量的要求:选择一种工具,量时找准起点,用笔画个记号,沿边线测量,首位相连。
  2、幼儿操作。
  3、讨论与总结:
  (1)你用什么工具测量的?结果是多少?
  (2)谁也是用这个工具的?结果一样吗?
  (3)你还测了什么?结果怎样?有人测的和他一样吗?你的结果呢?
  (五)延伸活动
  1、讨论:还有什么也可以当测量的工具?
  2、我们身体的那些部位也可以当测量工具?
  3、幼儿游戏:跳远
            
            
                       
                              
            
            
            




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