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标题: 行为习惯教案――小猪嘟嘟 [打印本页]

作者: qiuhaoran    时间: 2018-10-27 00:32
标题: 行为习惯教案――小猪嘟嘟
        
  
活动目标:
  1、教育幼儿要多喝水,少(或不)喝饮料。
  2、幼儿理解故事内容,知道小猪嘟嘟为什么越来越胖却越来越不健康,知道喝水的重要性。
  活动准备:
  1、准备手偶:小猪
  2、为幼儿每人准备一杯水。
  活动建议:
  一、引起兴趣
  教师:"今天我要给小朋友讲一个小猪嘟嘟的故事。小猪嘟嘟原来是一个很健康很强壮的小猪,可为什么它会越来越胖越来越不健康呢?小朋友想不想知道呀?"
  二、教师讲述故事,幼儿欣赏
  三、讲述完故事后教师提出问题,幼儿分组讨论。
  (1)小猪渴了喝什么?
  (2)嘟嘟为什么越来越胖?
  (3)为什么小嘟嘟那么胖却一点也不强壮,不健康呢?
  (4)小朋友要不要学小嘟嘟,那以后你们会怎样做?
  三、教师小结
  教师:"小朋友,我们人体不能缺少水,在以后的生活中我们要多喝水,少喝或不喝饮料。因为饮料没有营养却热量很高,长期喝饮料会导致身体肥胖,却越来越不健康。小朋友们以后我们要多喝水,做个健康、强壮的小宝宝。
  家长工作:
  在平时的生活中要提醒孩子喝足量的白开水,不要给幼儿买各种饮料解渴,并注意给孩子讲清楚为什么要多喝水而不喝饮料的原因。
  附故事:《小熊嘟嘟》
  一提起小熊嘟嘟的名字,森林里的小动物都认识,嘟嘟是一只聪明伶俐,人见人爱的小猪,长着两只大大的耳朵,说起话来呼噜噜的,非常可爱,森林里的小动物都愿意和它在一起玩耍,他们在一起捉迷藏、丢沙包,每天过的真高兴。
可是小猪嘟嘟有个不太好的习惯,它不爱喝水,那它渴了怎么办呢?嘟嘟头一昂,呼噜噜的说:"喝饮料呗,饮料酸酸甜甜的可好喝了,水一点味道也没有,一点也不好喝!"于是嘟嘟渴了便抱起饮料咕咚咕咚喝了一通,森林里的小动物知道它这个不好的习惯都劝它别喝这么多饮料,因为喝多了饮料对身体不好,可是嘟嘟却两眼一闭,呼噜噜地说:"有什么不好,我这不是挺好的吗?"时间一长,小动物们便不再劝说小嘟嘟了,嘟嘟照样把饮料当水喝。
  最近一段时间,小动物们发现嘟嘟越来越胖,什么都不愿干,干什么也没劲,也不愿出去玩。于是小动物们都带它去看医生,小猴医生问嘟嘟:"你是不是爱喝饮料不爱喝水呀?"
  嘟嘟说:"你怎么知道的呀?我就是爱喝饮料饮料酸酸甜甜的可好喝了!"
  猴医生:"这就对了,你就是因为喝饮料喝的太多了才会越长越胖的,因为饮料中有许多糖份及对身体有害的物质,喝多了会得肥胖病等症状,对身体不好,所以你以后要改掉这个不好的习惯。"
  嘟嘟不好意思的低下头说:"我知道了,我一定听大家的劝说,以后少喝饮料,多喝水,做个健康的小嘟嘟。


           关键词:行为习惯教案――小猪嘟嘟




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