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标题: 活动设计：卡片列车――卡车队长 [打印本页]

作者: huangjing 时间: 2018-11-2 12:49
标题: 活动设计：卡片列车――卡车队长
一、教学目标
1、引导幼儿正确判断并找出相同的图案。
2、引导幼儿按小熊排列顺序进行分类。
二、教学准备
教具：
1、卡车队长大卡片五张
2、设五个停车场
幼儿教材：
1、每人一张大卡片
2、卡车队长小卡片15张
三、教学过程
（一）引入活动
今天高老师是停车场的管理员，小朋友是司机
（二）一样的卡车
我有许多辆卡车，发给每人一辆
1、请小朋友看看你手中的卡车，每人报一下“我是xx 卡车”
2、请小朋友相互看看你和谁的卡车一样，老师走近让幼儿说出理由。
（三）游戏：开汽车
游戏玩法：
1、嘿嘿嘿，我的汽车马上就要开
红卡车开上来
2、嘿嘿嘿，我的汽车马上就要开
绿卡车开上来
3、嘿嘿嘿，我的汽车马上就要开
蓝卡车开上来
幼儿扮司机开着卡车围五个停车场转一圈
四、停车场
游戏玩法：停车场管理员指挥车辆进入，幼儿边开车边观察手中卡片与停车场小熊排序相同开进去，不同的继续行使，直到开到自己的停车场。
（游戏前提出要求：经过一个停车场，观察手中的卡片小熊，排序与停车场的图片一样吗？）
五、幼儿操作
幼儿将自己的15张小卡片按小熊颜色排列顺序，进行分组。
六、活动延伸
“卡车接龙”游戏
评析：
此活动前，教师认真分析教材，特队此节目标的领悟。设计两个游戏让幼儿在玩中学会观察的方法，留有思考空间的问题，紧紧围绕目标设定，符合本班幼儿的发展特点。幼儿玩得高兴，学得轻松。由于有游戏的奠基，使幼儿操作环节的操作顺利。设停车场环节游戏，对个别幼儿有点难，由于观察时间的有限，个别幼儿开两圈才开进停车场。
关键词：

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