标题: 中班音乐教案:金色的秋天 [打印本页] 作者: wangdi 时间: 2018-11-5 05:09 标题: 中班音乐教案:金色的秋天 活动目标:
1、感受三拍子乐曲的特征,产生唱歌表演的兴趣。
2、进一步感受秋天的美丽。
活动准备:
教学挂图《秋天》、歌曲录音《秋》、幼儿已阅读过幼儿用书b《金色的秋天》
活动重点:感受三拍子乐曲强弱的特征。
活动难点:用节奏律动表现秋天。
活动过程:
1、激发幼儿兴趣:
请幼儿说说秋天的景色:
—“小朋友,现在是什么季节?”
“你看到的秋天是什么样的?”
出示教学挂图《秋天》,引导幼儿感受秋天的美丽景色。
—“秋天有哪些美丽的景色?”
2、引导幼儿感受三拍子乐曲的特征,用动作表现秋天的景色:
(1) 请幼儿倾听乐曲,谈谈感受:
—“听了这首曲子,你好像看到了怎样的景色?”
(2) 感受三拍子乐曲的强弱特征:
—“你觉得这首曲子是几拍子的?请用不同的节奏跟着音乐拍一拍。”
(3)请幼儿讨论乐曲的节拍特征,并试着用节奏随乐曲打拍子。
o x x i (跺脚 拍手 拍手)
a) (4)请幼儿在伴奏下用节奏律动表现秋天。
—“秋天的景色可真美啊!现在就让我们一起跟着音乐去找秋天吧!用你的动作告诉大家秋天有哪些美丽的景色。”
o x x i o x x ix x xix x xi
(跺脚拍手拍手 跺脚拍手 拍手)
鼓励幼儿用动作表现秋天的各种景色,如落叶等。
鼓励幼儿在每一个乐句中表现不同的秋景,请个别幼儿在集体中交流。
3、引导幼儿理解歌曲内容,初步学唱歌曲:
(1) 在 (1)乐曲的伴奏下,教师根据幼儿即时的动作表现,请若干幼儿按歌词内容的顺序合作表演。如第一、二乐句,请表现“落叶”的幼儿;第三乐句,请表现“菊花”的幼儿。
(2) 根据个别幼儿的表演,重复相应的歌词内容:
—“刚才你看到了秋天的哪些美丽景色?”(有感情地重复朗诵歌词。)
(3) 在音乐伴奏下,教师随个别幼儿的表演范唱歌曲。
请幼儿随音乐跟唱歌曲,并试着用优美的动作表现秋天。