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标题: 幼儿园小班语言活动设计――乌龟爬楼谁第一 [打印本页]

作者: huangjing    时间: 2018-11-7 06:12
标题: 幼儿园小班语言活动设计――乌龟爬楼谁第一
        目标
  1.理解诗歌内容。
  2.能用语言清楚地表达自己的想像。
  准备
  1.用积木搭一幢高楼。
  2.桌面操作教具:兔子、乌龟。
  过程
  1.欣赏诗歌。
  ――小兔子和小乌龟谁的行动速度快,如果它俩比赛爬楼,谁会得第一?
  ――完整欣赏诗歌一遍。
  ――龟兔爬楼谁第一?你从哪句话听出来乌龟得了第一名?开口说话的“石头”是谁?
  ――小乌龟刚刚开始爬楼时,小兔子已经爬到几楼了?
  ――真奇怪,为什么小兔子跑得那么快,却没有得第一呢?
  2.大胆想像。
  ――教师边操作桌面教具,边再次朗诵诗歌一遍。
  ――小乌龟是如何快速地来到楼顶的?
  ――启发幼儿大胆想像并用语言清楚地描述乌龟快速爬楼的不同方法,并将幼儿想出的方法记录在黑板上,如乘电梯、乘吊车等。
  ――知道行动慢的动物或人可以通过不同的方法使自己先到达目的地。
  3.学念诗歌。
  ――引导幼儿学习朗诵诗歌。
  ――引导幼儿讨论如何用不同的语调、语速,来表现乌龟和兔子的不同动态。
  建议
  引导幼儿画一画慢朋友。
  附:龟兔爬楼谁第一
  动物公寓高又高,
  乌龟兔子要赛跑,
  比比谁先到楼顶?
  冠军奖杯给它抱。
  乌龟刚刚才起步,
  兔子转眼到三楼。
  兔子呼哧、呼哧爬上楼,
  “爬楼比赛我第一”
  “石头”上面歇一歇,
  不料“石头”开口说:
  “兔子兔子你输了,
  爬楼比赛我第一。”
小班语言活动设计――乌龟爬楼谁第一


          关键词:小班语言教案诗歌




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