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标题: 小班社会活动:大家来抱抱 [打印本页]

作者: wangdi    时间: 2018-11-7 22:33
标题: 小班社会活动:大家来抱抱
设计意图:今年我带小班,
孩子
家庭
来到
幼儿
园,进入集体
生活
,要学习与同伴交往,要跟同伴一起
活动
,要开始他们社会生活的第一步,孩子会有些不适应的表现。如何帮助孩子尽快的熟悉环境,适应集体生活,对集体产生
安全
感,进而喜欢上幼儿园呢?正是我们研究的重点。

《大家来抱抱》是我们自己生成的一节社会活动,幼儿很容易用自己的感官去接触事物,进而产生心灵的
感受
。拥抱是一种身体的接触,更是一种心灵的接触,通过拥抱增进与
老师
、同伴间的
交流
,消除陌生感,让幼儿逐渐喜欢上幼儿园。

目标:

1、初步学习用正确的方法表达对他人的喜爱。

2、
体会
和同伴以及成人拥抱的亲切感。

3、愿意参与集体
游戏
,大胆表达情感。

准备:

长毛绒
玩具
(人手一个)、碟片(天线
宝宝
)、音乐准备:找朋友、进场音乐。

过程:

1、出现各种小动物,让幼儿与它们抱一抱,体验抱自己喜欢的东西的感觉。

2、结合生活请幼儿说说被别人抱的经验。(老师去抱小朋友,让幼儿体验被抱的感觉。)

3、小朋友互相抱一抱,初次体验与同伴抱的感觉。

4、看动画片,模仿正确的抱同伴的方法,懂得怎样抱才让人觉得舒服。

5、再次选择喜欢的同伴去抱抱。

6、讨论还有哪些表达喜欢的方式。我们喜欢一
个人
,除了可以抱一抱,还可以怎么做,能让他知道你喜欢他呢?

7、和客人或同伴玩找朋友游戏,在找到朋友后抱一抱。


评析:


本节活动能围绕新入园孩子心理适应的需要,生成设计适合其年龄特点活动内容


,过程组织紧扣目标,从情感体验入手,丰富幼儿与他人抱一抱的情感体验,有重点


的帮助孩子用语言表达自己的感受,不断升华幼儿体验,特别是电教媒体的运用适时恰当,在给幼儿提供模仿对象的同时,营造了较好的氛围,进一步激发了幼儿与同伴保抱一抱的情绪。建议,关注过程中个别幼儿的体验,对一些环节增加预见性。





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