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标题: 大班语言活动设计――夸自己 [打印本页]

作者: huangjing    时间: 2018-11-7 23:26
标题: 大班语言活动设计――夸自己
        目标
  1.理解故事,进一步了解作品中动物的特点。
  2.知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,别人的优点也要看到。
  准备
  猴子、狗熊、大象、鳄鱼、蚂蚁卡片5―6套。
  过程
  1.说说这些动物。
  ――教师出示猴子卡片,请幼儿说一说喜不喜欢猴子,说出喜欢或不喜欢的原因。
  ――把准备的动物卡片分别发给每一个小组,请他们讨论:喜不喜欢这些动物,为什么?
  ――每组幼儿派一个代表说一说自己组的讨论结果。
  2.听听动物夸自己。
  ――刚才你们说了自己喜欢这些动物的哪些地方,动物们也知道自己的优点。我们听一听它们是怎么夸自己的。
  ――讲述故事,并按故事情节中的先后次序将动物呈现在黑板上。
  ――这些动物夸自己有什么特点?它们看别人呢?
  ――教师小结:每个人都有优点和缺点,夸自己的优点是对的,但是夸自己时不能把别人说得什么都不好。
  3.夸夸自己和别人。
  ――请幼儿夸夸自己的优点,同时也夸夸别人的优点。
  建议
  最后一个环节可根据幼儿自信与不自信的情况,引导幼儿选用不同的表述方式,如“我学会了跳绳,XX小朋友也学会了,我们跳得很好。”或“XX小朋友会讲故事,我也会讲故事。”要注意鼓励那些不自信的幼儿,帮助他们认识自己的长处,从而树立自信。
  附:夸自己
  有一天,一位医生来到森林里。他让动物们说说自己的长相有什么不满意的地方,他可以帮助动物们变得漂亮起来。
  医生让猴子先说。猴子说:“我对自己的长相很满意呀。我和人一模一样,有四肢、有五官。我还比人多一条漂亮的尾巴呢。你们瞧,狗熊的长相才不好看呢。他长得肥肥胖胖,又蠢又笨。”
  狗熊说:“什么呀,我的长相一点都不难看。我比猴子长得壮,我的力气也大呀。大象才难看呢!你们瞧瞧,大象的身子那么大,可是他的尾巴那么短那么小,好像长了一条猪尾巴,大象的耳朵那么大,鼻子也长得不像样子。”
  大象听了很不高兴,他生气地说:“我的鼻子、耳朵和尾巴长得很好看,幼儿园的小朋友都请我去当滑梯呢。要说身体吗,鲸鱼才是长得太大太蠢呢。”
  鲸鱼也生气了,他喷出一股水,高高地冲上天空。他说:“我是海里最大的动物。最厉害的鲨鱼看到我都逃得远远的。没有那么大的身体,鲨鱼会怕我吗?你们瞧,蚂蚁才长得不好看呢。蚂蚁长得那么小,让人看不清楚,一脚就把他踩扁了。”
  蚂蚁虽然长得小,可他从来不觉得自己长得难看。蚂蚁说:“谁说我长得不好看呀。猴子才真的难看呢。猴子说他和人长得一样,人的身上可没有那么长的毛呀,还有那么难看的红屁股,人也没有呀。”
  动物们夸了一通自己,批评了一通别人,很开心地回自己的家去了。
  医生没什么事可干,也回家去了。(根据拉封丹同名寓言改编)
大班语言教案――夸自己


          关键词:大班语言教案故事




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