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标题: 幼儿园大班音乐优秀教案――小狗抬花轿 [打印本页]

作者: jiaotianjiao    时间: 2018-11-8 06:46
标题: 幼儿园大班音乐优秀教案――小狗抬花轿
        幼儿园大班音乐教案――小狗抬花轿
活动目标

利用不同的节奏学习朗诵童谣,激发学习童谣的兴趣。

活动准备

符合童谣内容的动画课件(或挂图),乐器若干,音乐带《大花轿》。已学过各种节奏型的打法。

活动过程

教师导入:“孩子们,你们想到动物乐园去吗?准备好了我们就出发喽。”(幼儿听音乐《大花轿》,做抬轿动作进活动室)

一、观察、讲述,理解童谣内容教师:“今天动物乐园里又有什么新闻趣事呢?请小朋友们坐好一起来看一看。”

1、狗抬轿,老虎坐轿。

(出示图一)提问:(1)你们看,在山脚下有什么?(2)猜一猜轿子里坐的是谁?”

(出示图二)教师:(1)奇怪了,平时都是人坐轿,今天老虎倒享起清福来了。(2)今天,抬轿的又是谁呢?

(出示图三)提问:你们数数看有几只小狗抬花轿?为什么要八只小狗抬?(2)老虎坐在轿子里心中感觉怎么样?(3)从哪里可以看出它舒服(高兴、快乐……)的样子来?

2.老虎欺负小狗。

(出示图四)提问:(1)哎呀!突然发生了什么事?这只小狗怎么会摔倒呢?(2)这只小狗一倒,差点把花轿打翻,你们猜老虎会对这只小狗怎么样?

(依次出示图五、图六、图七)教师:“小狗气得汪汪叫,老虎却在于什么?”

3、狗对付老虎。

教师:(1)老虎这么欺负小狗,小狗是不是很生气?你们快帮小狗想一个对付这只老虎的法子。(2)你们的办法都很好,来看看小狗用的是什么办法。

(出示图八)提问:(1)小狗想的是什么办法?(大家来学一学小狗是怎么抛花轿的)(2)小狗抬轿到什么地方往上抛的?(理解“山腰”)(3)小狗抛花轿时为什么还要喊“一二三”?(4)结果会怎么样呢?

(出示图九)教师:刚才我们一起讲了一件很有趣的事,我们把这件事编成一首有趣的童谣,谁能为这首童谣取个名字?(小狗抬花轿)

二、完整学习并欣赏童谣内容

教师按童谣的自然句式提问,然后分别在各图下面出示相应的童谣句子,最后让幼儿完整欣赏、学习。

三、用各种节奏由易到难学习朗诵童谣(其中一二三,往上抛,固定节奏[U]XX[/U]X,[U]XX[/U]X不变)

第一种节奏:XXX一

第二种节奏:[U]XX[/U] [U]XX[/U] [U]XX[/U] X

第三种节奏:[U]X[/U][U]・[/U][U]X[/U] [U]X[/U][U]・[/U][U]X[/U] [U]X[/U][U]・[/U][U]X[/U] X

第四种节奏:综合运用以上三种节奏。用乐器打出节奏,并以相应的节奏朗诵童谣。

四、幼儿以动作表现童谣

活动延伸

1.在音乐区边敲打乐器边说童谣。

2.提供头饰、花轿(跳绳栓在呼啦圈上),幼儿自由组合,九人一组,创造性地表演童谣。

附:童谣

小构抬花矫

八只小狗抬花轿,

老虎坐轿把扇摇。

一只小狗摔一跤,

老虎对它踢一脚。

小狗气得汪汪叫,

老虎却在睡大觉。

小狗抬轿到山腰,

想个办法真正好。

一二三,往上抛,

老虎摔了一大跤。
[B]大班音乐教案――小狗抬花轿[/B]
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         关键词:大班音乐教案




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