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标题: 大班奥运主题活动：奥运小专家 [打印本页]

作者: admin 时间: 2019-4-23 09:48
标题: 大班奥运主题活动：奥运小专家


         大班奥运主题活动：奥运小专家


         　　奥林匹克是团结和友谊的象征，是更高、更快、更强精神的体现，它所提倡的重在参与得到了世界人民的赞赏。特别是近年来我国运动健儿为国争光的动人事迹和辉煌成就，特别是2001年的北京申办奥运会成功地鼓舞了全世界的炎黄子孙。幼儿通过电视、广播等新闻媒介的宣传引导和成人之间议论等多渠道。对此略知一二，受到感染。虽然他们对奥林匹克知之甚少，但也十分关心。这里，我希望通过幼儿可接受的途径，形象地让幼儿了解最简单的有关奥林匹克的知识及我国申办奥运和申办奥运的成功。全国人民做出的努力及北京正在加快建设，准备2008年奥运在北京的举行。并以此为教材，培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。活动考虑和设计意图：
　　通过本次活动，告诉幼儿北京正代表我们中国举办2008年奥运会，我们中国北京完全有能力举办一届时代特点鲜明的展现奥林匹克魅力的奥运会。制作教学课件，形象地让幼儿了解有关奥运的粗浅知识及北京申办奥运，与申办奥运成功的简单意义。并以此为教材，让幼儿学习，关心和了解国家大事，培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
　　知识点：1．奥运会的基本知识（1）奥运会的起源（2）运动员名次（3）奥运会标志2．奥运会的比赛项目（1）田径运动（2）球类运动（3）竞技类运动（4）水上运动
　　一、活动目标：
　　1、让幼儿初步了解基本的运动种类。2、了解简单的奥运会的知识和文化，以及北京申办奥运，与申办奥运成功的简单意义。3、让幼儿学习，关心和了解国家大事，培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。二、活动准备：
　　1、教学课件：有关奥运会的纪录片VCD和图片、照片等。2、在进行此探索活动前，先让幼儿通过各种渠道收集关于运动的种类及奥运会的知识。3、相应汉字卡片：运动会、田径场、跳远、沙坑、跳高、跑道、运动鞋、终点。4、设置一个区角，展示幼儿搜集的奥运资料，让其他幼儿参观和交流，并引发幼儿对奥林匹克运动会的兴趣。三、活动过程：
　　1、了解基本的运动种类在活动准备中，幼儿已经初步了解一定的运动种类，这里，教师可先让幼儿充分交流，随后教师可进行小结，帮助幼儿归纳四种运动的种类
　　2、观看教学课件：了解奥运会的由来。观看第27届奥运会的开幕式中的部分实况录像。教师一边引导幼儿观察，一边简单地讲解画面中的奥运知识。幼儿边观看边可以就画面内容进行交谈。在教学课件中可主要向幼儿介绍一点有关奥运的粗浅知识。
　　（1）奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年举行一次。
　　（2）奥运会的会旗是五环旗，五个环代表五大洲。（五环代表哪五个洲：显示五环画面时鼠标点击某环中间，就会出现该环所代表的洲名称。）
　　（3）讲古希腊奥运会由来的故事，（有画外音解说，操作时显示下一个画面需速度放慢）了解国际上为什么举办奥运会。
　　（4）介绍奥运会的一些比赛项目。
　　（5）讲讲第27届奥运会上中国运动员获得奖牌的情况。
　　3、北京申办奥运和申奥成功，全国人民做了些什么？（简单了解）引导幼儿了解简单的申办奥运的过程。体会全国人民做出的努力及北京正在加快建设，准备2008年奥运在北京的举行。并以此培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
　　（1）申办：认识申奥标记，认识申奥标记设计者陈绍华。
　　（2）知道同时2008年申办的有哪几个国家的城市，及申奥标记。（展示申办城市时，鼠标移动指向各面国旗时，会出现申办国家的城市名称。依次是：日本大阪、加拿大多伦多、法国巴黎、中国北京、土耳其伊斯坦布尔，最后点击五星红旗，退出画面到下一张。）
　　（3）申奥全国人民做了些什么？①北京世纪坛北京市长欢迎韩国朋友的讲话，表达对所有支持中国申奥朋友们的感谢。②北京举办大型演唱会：运动员对申奥的畅述。③报纸、电视剧、报刊的宣传。④百万人签字表达申奥的信心。⑤来自祖国东西南北中、澳门、香港、台湾十位小朋友唱的新北京、新奥运歌。
　　4、申办成功（我们赢了）（1）2001年的7月13日晚，传来申办成功喜讯的实际录像。唱国歌、天安门前的狂欢夜景，晚会上高唱颂歌的激情，小朋友也载歌载舞。（2）全国各地人们的欢呼雀跃的激情表达。
　　5、讨论2008奥运会前我们要做哪些准备？教师引导幼儿讨论，说说如何以良好的形象迎接奥运会。作为中国的一个成员，很荣幸奥运会在自己国家举行，我们要给每个国家的人留下好的印象，做好中国的主人翁。教师可组织幼儿进行情景表演：谁做的最好（请幼儿将一些好的行为习惯，用表演的方式告诉大家：当公交车上有个年纪大人该怎么做；当路上有人随地乱扔垃圾该怎么做；当有人帮助你，你该怎么做等）
　　6、小小奥运会教师可组织幼儿进行模拟奥运会的体育活动，让幼儿在做做、玩玩中巩固已掌握的知识。

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