首先在门上贴了醒目的“Good morning boys and girls”，为了更加突出，下面还贴了一个小男孩和一个小女孩的图画，两个小朋友在高兴地打招呼，孩子们一见到就明白了，走进教育后就主动和老师、小朋友问好“Hi”、“Hello”、“Good morning”时间长了，孩子们就会形成习惯。
孩子们来到[url=http://www.baobaolong.com/]幼儿园[/url]就应该快快乐乐的度过这一天。所以我们就更应该细心的观察孩子，注意他们的情绪变化。为了更好的亲近孩子们，我在教室进门的墙上做了一张大大的笑脸，“Are you happy?”在这里有每个孩子的照片，高高地贴在墙上，每张下面挂一个漂亮的小篮子。另外还为孩子准备了happy、sorry、tired等各种情绪的脸谱。让孩子们在入园时选择一种放进小篮子里，表示自己的心。一天中有了情绪的变化也可以更换，让孩子在这里随时可以发泄自己的情绪。I am happy, I’m laughing, I’m very tired, I want to cry, I’m crying。老师就更应该不断的关注他们，及时的了解他们的思想，有什么高兴的事，为什么会伤心，哭过之后觉得痛快吗，走进他们的内心世界，和孩子们成为真正的朋友。
我曾经上过一节“去麦当劳”的课。课前，我就简单布置了一下环境。画了一张麦当劳叔叔的图画布置在墙面上，下方还贴满了hamburger French fries, cola, apple pie等图片，还有许多朋友聚会的场景图片。孩子们见到这些非常兴奋，都积极地在“麦当劳”里大显身手。有扮演服务人员的，有进餐的，“Can I help you!”“What do you what?”“I want…?”“How much is it?”等句型，单词在这个活动里得到了很好的巩固练习。孩子们对这活动非常感兴趣，真是百玩不厌。为了更好地运用这些知识，在孩子的用餐过程中，我们也不断的练习。“What’s for dinner?”“Miss zhang, I want…？”“Thank you!”等，在实际活动中，孩子们既复习了知识，又发展了交际，更重要的是让他们体会到了轻松和快乐。