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在分班上引入竞争机制
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作者:
leiyongli
时间:
2018-11-11 18:15
标题:
在分班上引入竞争机制
新的学期开始了,又到了幼儿园一年一度分班的时候。每年,园领导总要为分班的事开好几次会,仔细研究调整,但分班后,还是有许多老师不满意。不是因为双方合作不好,就是因为有个别老师工作不尽力、不负责任、不服从班长管理。
今年,园长采取了一个新的分班办法:_就是由园领导考虑权衡后,选出各班的班长,再由班长自己挑选本班的老师。这样一来,有几位老师坐不住了。她们有的是原来工作不认真、班长不好管的,有的是与同事不好相处的,班长们都不愿选她们。最后,出现了她们没班可以去、班里也缺人手的情况。
于是,园长开始分别找这几位老师谈话。让她们总结一下自己原来的工作,帮她们分析自己落选的原因,使几位老师明白了自己的缺点。慢慢地,这几位老师的思想工作做通了,她们向团长保证:如果班长选用她们,她们一定认真工作,与其他老师好好配合。之后,园长再次召开了班长会,做班长们的工作。希望班长们从全园的教养工作出发,给这几位老师一次机会,先试用半学期,如果再干不好,下学期就请她们离班下岗。
这次的分班改革后,各班的工作情况都有了改观。不仅增强了班里老师之间的集体凝聚力,调动了教师的积极性,而且使原来工作态度不好的几位老师也逐渐改掉了自己的缺点。
分析与思考
该案例讲述的是当前幼儿园普遍采用的一项教师人事管理制度――竞争上岗。分层聘用。从配班制度本身来看,这是对以往园领导独断配班岗位做法的一种革新。在新时期,大力强调“以人为本”的思想下,给予教师自主选择权,采用分层聘用的方式,引入竞争机制,既给广大教师以紧迫感,又能有效地调动教师的积极性,最终促进工作质量的提升。竞争上岗,无论是对已经上岗的教师还是对目前暂处于无岗状态的教师来说,都是有效地促进其全心投入工作的重要手段。而且,这种逐层聘用上岗的方式,使各位老师之间能够很好地配合协调,对于团结合作地开展工作也是十分有利的。
结合本案例,谈谈您对分层聘用制的看法,它能获取成功的原因何在?您园的分班机制是否与该园有所不同,各有何利弊?
案例编写/周卫群 评析/罗佩珍
编辑:cicy
关键词:
分班竞争机制人事管理
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