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标题:
幼儿观察记录表
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作者:
leiyongli
时间:
2018-11-18 00:29
标题:
幼儿观察记录表
班级: 苗苗班 观察者: 肖群华 观察日期: 2005-17
[tr] [td] 观察对象
[/td] [td] 王佳晨
[/td] [td] 性别
[/td] [td] 男
[/td] [td] 年龄
[/td] [td] 3岁
[/td] [/tr] [tr] [td] 观察时间
[/td] [td] 全天
[/td] [td] 观察地点
[/td] [td] 教室
[/td] [td] 活动内容
[/td] [td] 一日生活
[/td] [/tr] [tr] [td] 观 察 记 录
[/td] [td] 解 释 与 评 价
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自由活动时,他主动地承担起“椅子小班长”的责任,帮助椅子小班长摆放凌乱的椅子。
午饭的时候,他会安静地用餐,当吃到一半的时候,他会停下来说不想吃,当老师说到“班长要给大家做出好样子。”他会继续开始用餐,直到把饭菜全部吃完。
午睡醒了,他安静地躺着,不说话,不影响身旁的小朋友休息。要知道,在他不是班长身份的时候,他会在大家都睡觉的时候唱歌,不停地起来小便。
最明显的是,他的心情好于往日,与同伴的交往也趋向正常,对小朋友不再怀有敌意。从他当上小班长那天开始,班里由挑起的矛盾次数为零。
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王佳晨对“班长”的这块牌子是情有独钟,当我给他挂上班长牌子那刻起,他就像了一个人一样:玩玩具、洗手、吃饭、与人交往都和善、斯文了许多,即使发现他有不守规则的时候,只要一说“哎呀,王佳晨表现不好,当不了班长了,‘班长’牌子要跑掉了。”他就会立刻表现得很乖。
于是我们三位老师就商量决定,一直由王佳晨来担任班长一职,让他一直以“班长”的特殊身份来约束和要求自己。
通过这样的尝试,王佳晨的表现终于有了可喜的进步。
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编辑:cicy
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幼儿观察记录表
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