5678幼师网
标题:
4.5――5岁儿童素质发展水平评价标准
[打印本页]
作者:
wushanshan
时间:
2018-11-19 08:58
标题:
4.5――5岁儿童素质发展水平评价标准
4.5
——
5
岁儿童素质发展水平评价标准
[tr] [td] 领域
[/td] [td] 评价内容
[/td] [td] 分
值
[/td] [td] 完全达标
1—0.9
[/td] [td] 基本达标
0.8—0.7
[/td] [td] 部分达标
0.6—0.5
[/td] [td] 评价方法
[/td] [td] 单 项
得 分
[/td] [td] 领 域得 分
[/td] [td] 备 注
[/td] [/tr] [tr] [td] 健康27分
[/td] [td] 1．身高 体重 血色素等健康指标达标。
[/td] [td] 6
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 查阅体检质料
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 2．会用多种方式合理表达自己的情绪。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 自然观察
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 3．乐于参加体育活动。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 4．会灵活的使用筷子，细嚼慢咽。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 5．会系鞋带，能独立有序穿脱，折叠衣服。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 自然观察
情景观察
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 6．能正确使用手纸，按性别如厕。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 7．会助跑跨跳，能用不同的方法使用运动器械。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 8．作韵律操和亲器械操，精神饱满，动作协调自然。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 9．能正确使用生活和体育器械，遇到危险时，知道躲避，会呼喊救命。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 情景观察 谈话
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 语言
14分
[/td] [td] 1．乐意与人交谈并安静倾听。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 自然观察 谈话
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 2．会说普通话，发音正确。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 情景观察、谈话
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 3．词汇较丰富，能运用简单的复合句型。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 4．喜欢欣赏文学作品，能理解主要的内容。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 5．能访编，续编简单的儿歌和故事。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 情景观察 作品分析
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 6．会独立看图书，能看懂图画中的主用内容。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 情景观察 谈话
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 社会18分
[/td] [td] 1．愿意关心。帮助别人，有同情心。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 情景观察 谈话
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 2．认识自己的优点，愿意学习同伴的长处。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 3．愿意为集体做力所能及的事，具有初步的责任感。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
自然观察
情景观察 谈话
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 4．能与同伴合作，协商解决问题。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 5．遵守规则与要求，做错事能承认并改正。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 6．了解武汉标志性建筑，风景名胜，特色小吃。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 情景观察 谈话
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 7．尊敬劳动人民，了解不同职业人们的劳动，爱惜劳动成果。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 自然观察 谈话
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 科学23分
[/td] [td] 1．关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 自然观察
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 2。喜欢参加校实验，能运用多种感官和试验材料，动手动脑，探究问题。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 自然观察 情景观察
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 3．了解常见动植物的生活习性，生存环境及与人类的关系。知道溶解 沉浮 磁性你等现象。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 情景观察 谈话
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 4。能继续观察植物生长，天气等常见科学现象，并进行简单的记录。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 情景观察 作品分析
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 5．能将某一种图形想象场多种物体，有一定的创造性。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 6．会将图形进行分割和拼搭，知道整体与部分的关系。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 7．能按物体两种属性进行分类。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 8．会认读数字6—10。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
情景观察 谈话
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 9．掌握10以类书的形成，并理解书的守恒。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 10．会以滋生为中心区分左右。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 11．能理解今天，昨天，明天及星期的含义。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 1．喜欢欣赏生活和艺术中的美，能根据自己的感受作出评价。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 自然观察 情景观察 谈话
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 2．能根据歌曲和乐曲的特点，综合运用踏踮步，跑跳步等多种舞蹈基本动作，借助道具，进行表演。惠创编简单的歌曲表演或舞蹈。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 情景观察 作品分析
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 3．能安静欣赏音乐，干支进行曲，舞曲，摇篮曲等乐曲的不同风格和性质。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 4．勇于尝试多种作画方式，能根据主体进行添画。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 自然观察 情景观察 作品分析
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 5．会刊图示，掌握折纸，编纸的基本方法，能细致的有耐心的折叠，编织简单的物体。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 情景观察 作品分析
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 6．能运用工具和辅助材料进行泥朔，乐意展示作品。
[/td] [td] 2
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 7．能运用多种美工技能，在教师指导下参与环境布置。
[/td] [td] 3
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
情景观察
作品分析
[/td] [td]
[/td] [/tr] [tr] [td] 总 分
[/td] [td] 100
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td]
[/td] [td] 等级
[/td] [td]
[/td] [/tr]
关键词：
儿童素质发展水平
欢迎光临 5678幼师网 (http://5678.com.cn/)
Powered by Discuz! X3.2