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标题: 特殊时期的美术教育 [打印本页]

作者: huangjing 时间: 2018-11-20 13:30
标题: 特殊时期的美术教育

在与四川地震灾区幼儿的短暂相处中，我们发现幼儿对美术活动很感兴趣。我们认为，在现阶段组织开展多样的美术活动对于幼儿来说很有价值，不但能培养幼儿的创造力，而且能有效地帮助幼儿排解不良情绪。
1．发现和欣赏身边的美好事物
虽然遭遇了地震，但幼儿的周围依然有美好的事物。教师首先要做个有心人，引导幼儿从身边最熟悉的事物人手，去发现美、感受美，如让他们观察天上的小鸟，忙碌着搬运食物的蚂蚁，在花丛中飞舞的蝴蝶，在枝头休憩的蜻蜒。其次，教师可以引导幼儿仔细回忆和描述看到的事物，并尝试着画下它们的样子。这不但可以培养幼儿的观察能力，而且可以使他们获得一种积极乐观的生活态度。
2．充分利用自然环境中的材料开展美术活动
美术活动有多种形式，下面我来介绍几种简单易行、富有趣味的幼儿美术活动：
●在阳光下组织幼儿两人一组，一人摆出姿势，一人画影子；组织幼儿画脚印、手印，然后尝试添画，把脚印、手印变成其他图案。
●将塑料瓶盖钻一个小孔，瓶内装满水，用手挤压瓶身，使水从小孔中溢出，以此在地上挥洒作画。
●用各种常见的农作物制作手工作品，如用萝卜、地瓜雕刻造型，用橘皮作橘灯，用花椒粒拼贴图案，等等。
教师要引导幼儿寻找身边的美术活动资源，让幼儿把收集到的材料放入班级百宝箱，活动时幼儿可自由选择，变废为宝。

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