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教育笔记:老师,干杯
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作者:
leiyongli
时间:
2018-11-20 15:31
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教育笔记:老师,干杯
教育笔记:老师,干杯
集体饮水时,斌斌端着水杯走到我面前问:“老师,你怎么不喝水?”我指指放在架子上的杯子说:“一会儿再喝。”“能给我看看你的杯子吗?”我端给他。他又说:“能把你的水倒给我一点儿吗?”我好奇地问:“为什么?”“你们大人的水好喝。”马上,一些孩子围了过来开始议论:“对,我奶奶爷爷都喝茶水,特香!”“我小姑姑喝的是花儿水,红的,黄的,可好看啦!”最后,一个孩子作出结论:“对,他们大人都不喝白开水。”
围在前面的孩子用手扒我的杯子,想看清楚杯子里水的颜色,后面的孩子好奇地问:“老师,你的水里放了什么?”由于我的杯子不是透明的,孩子们看不清水的颜色,我就往杯盖里倒了一点,请孩子们看。“是自开水。”“老师,你为什么喝白开水呀?”“我知道,白开水是美容的,对吧,老师?”我笑着点点头。
“老师,咱们干杯吧!”我一看杯子里的水,为难地说:“我杯子里的水太少了。”“没关系,我来给你接水。”一个孩子走到水桶边小心翼翼地为我接来了一杯水,我感动地说:“谢谢!”“不用谢!老师,干杯吧!”几只杯子碰到了一起,发出了悦耳的声音,我们一饮而尽。
平日我已练就了半日不喝水的“硬功夫”,却被孩子们误解为“大人都不喝白开水”。孩子们总以他们的经验为依据,作出假设。细细想来孩子们的假设不无道理,假如白开水好,为什么总看不见老师喝呢?再往深里想,在饮水的环节里,假如我们能拿起自己的杯子来和孩子一起喝,会比提醒孩子们及时喝水更有感召力。
编辑:cicy
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教育笔记
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