活动目标：
1、引导幼儿初步认识球体、圆柱体的基本特征。
2、能寻找生活中的球体、圆柱体。
活动准备：
皮球、乒乓球等若干个，圆柱体罐头若干
活动过程：
一、引导幼儿认识球体的特征。
1、教师出示皮球、乒乓球：小朋友看这是什么？皮球、乒乓球摸起来，你们觉得怎样？它们都是什么样子的？（到处都是圆溜溜的、光滑滑的。）
2、请个别幼儿上前摸一摸。
3、教师小结。象皮球、乒乓球这样圆溜溜的、光滑滑的形体叫做球体。
4、启发幼儿说出在日常生活中看到过的东西中，有哪些是球体。
二、引导认识圆柱体的特征。
1、教师出示圆柱体的罐头：这是什么？这些东西你们摸起来觉得怎样？
2、请个别幼儿上前摸一摸。
3、教师小结：圆柱体是长长的，上下一般粗，四周是圆圆的、光滑的、上下是圆形，像一个筒一样。）
4、启发幼儿说有生活中有哪些东西的样子是圆柱体。
三、小结。
教师：这节课，我们认识了球体、圆柱体，小朋友知道什么样子的是球体吗？那什么样子的是圆柱体呢？
请幼儿分别说出球体、圆柱体的特征。
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