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标题: 幼儿园中班音乐教案:金色的秋天 [打印本页]

作者: cuinannan    时间: 2018-11-24 13:42
标题: 幼儿园中班音乐教案:金色的秋天
        幼儿园中班音乐教案:金色的秋天
活动目标:1、感受三拍子乐曲的特征,产生唱歌表演的兴趣。2、进一步感受秋天的美丽。活动准备:教学挂图《秋天》、歌曲录音《秋》、幼儿已阅读过幼儿用书B《金色的秋天》活动重点:感受三拍子乐曲强弱的特征。活动难点:用节奏律动表现秋天。活动过程:1、激发幼儿兴趣:请幼儿说说秋天的景色:—“小朋友,现在是什么季节?”“你看到的秋天是什么样的?”出示教学挂图《秋天》,引导幼儿感受秋天的美丽景色。—“秋天有哪些美丽的景色?”2、引导幼儿感受三拍子乐曲的特征,用动作表现秋天的景色:(1)    请幼儿倾听乐曲,谈谈感受:—“听了这首曲子,你好像看到了怎样的景色?”(2)    感受三拍子乐曲的强弱特征:—“你觉得这首曲子是几拍子的?请用不同的节奏跟着音乐拍一拍。”(3)请幼儿讨论乐曲的节拍特征,并试着用节奏随乐曲打拍子。O   X    X   I (跺脚 拍手 拍手)(4)请幼儿在伴奏下用节奏律动表现秋天。—“秋天的景色可真美啊!现在就让我们一起跟着音乐去找秋天吧!用你的动作告诉大家秋天有哪些美丽的景色。”O  X   X  I  O   X   X  IX X XIX X XI(跺脚拍手拍手 跺脚拍手 拍手)鼓励幼儿用动作表现秋天的各种景色,如落叶等。鼓励幼儿在每一个乐句中表现不同的秋景,请个别幼儿在集体中交流。3、引导幼儿理解歌曲内容,初步学唱歌曲:(1)在(1)乐曲的伴奏下,教师根据幼儿即时的动作表现,请若干幼儿按歌词内容的顺序合作表演。如第一、二乐句,请表现“落叶”的幼儿;第三乐句,请表现“菊花”的幼儿。(2)根据个别幼儿的表演,重复相应的歌词内容:—“刚才你看到了秋天的哪些美丽景色?”(有感情地重复朗诵歌词。)(3)在音乐伴奏下,教师随个别幼儿的表演范唱歌曲。请幼儿随音乐跟唱歌曲,并试着用优美的动作表现秋天。编辑:stone        关键词:幼儿园中班音乐教案金色的秋天




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