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发展小班幼儿的口语能力
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作者:
jiaotianjiao
时间:
2018-11-26 14:13
标题:
发展小班幼儿的口语能力
发展小班幼儿的口语能力
刚入园的小朋友,经过一两个星期的安定情绪工作后,就可以进行口语训练。我认为,除了课堂教学的环节外,教师应有计划,有目的地通过一日活动培养和发展幼儿的口语能力。我的做法是: 一、对刚入园的幼儿语言表达力情况各个摸底。通过晨间、午间活动时间,有意识地进行个别交谈,即使幼儿消除对环境的陌生感又能了解幼儿口语的发展状况。一般地说,每年入园的幼儿口语发展好的不多,差的占相当大的比例。 二、根具摸底情况,利用晨间接待和午间活动时间着重对口语能力较差的幼儿进行辅导。如有个小朋友,由于家庭的溺爱,讲话老是含含糊糊,咬字不准,我就一个字一个字地教他,然后连成一句。这样反复训练,使他能较清楚地用短句回答问题,朗诵儿歌。 三、利用各种机会让幼儿练习讲话。这样做,既增进了老师和幼儿的感情交流,又使幼儿大胆主动地讲话,发展了口语能力。 四、通过游戏作业,学习组词。例如认识苹果,让幼儿知道并说出苹果是圆圆的以后,再启发幼儿找一找周围还有什么东西是圆的。幼儿纷纷回答:皮球是圆的,轮子、扣子等等也是圆的。这样做既能发展幼儿的扩散性思维,又增强了孩子的口语表达能力。经过两个多月的训练,班上大部分幼儿能大胆响亮地用短语回答教师提出的问题。编辑:elian
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发展小班幼儿的口语能力
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