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标题: 资源共享:棋盘练就专注力 [打印本页]

作者: huangjing    时间: 2018-11-28 06:32
标题: 资源共享:棋盘练就专注力
        儿子小羽19个月时就被送到幼儿园,由于幼儿园里的老师和我很熟,对年幼的儿子比较宠爱、放任,所以儿子显得有点“没规矩”。后来,上了中班,许老师向我反馈:小羽在各项活动中都缺乏专注性,集体活动的时候经常独自离开小椅子,显得自由、散漫。儿子这样的表现让我很是着急,为了让儿子早日形成良好的学习习惯,能坐得住,我经常和许老师商量对策。一段时间许老师曾经用小红花来奖励小羽偶尔的进步,我在家里也买了他喜欢的小贴纸对他进行奖励,一两天的效果还不错,可没过几天,他就“故伎重演”,又坐不住了;后来又让小羽做值日生,希望小羽在管理别人的时候学会管住自己,可是值日生这个“头衔”显然对儿子诱惑不大,没两天就不干了,值日生也换成了别人……总之我们想了不少辙,可最后都“无果而终”。一次带儿子去水果摊买水果,摊主正在和朋友下围棋,儿子竟然站在棋盘边专心地看了半天没有挪步,显然是被这黑白棋子的世界吸引了。“儿子对下棋感兴趣!”我突然预感到帮助儿子集中注意力的契机来了。第二天我就兴冲冲地和许老师沟通这件事,许老师马上建议:“我们一定要抓住这个好的教育机会!”我当天晚上就和老公一起开始教儿子下棋,考虑到他的年龄特点和接受能力,我们先选择较为简单、规则容易掌握的五子棋——不管是横向、竖向还是斜向,只要五个棋子连成一线就赢了。几个回合下来,儿子就掌握了五子棋的规则,每天只要一有空闲就缠着我们和他对弈,渐渐地他竟也有了自己的决胜棋招。有一回我和他下得心不在焉,不料“大意失荆州”,被儿子“偷袭”成功!儿子下棋时一坐就是半个多钟头,一动不动盯着棋盘,神情专注,一点儿都找不到当初“屁股尖,坐不住”的影子了。我激动地和许老师交流儿子下棋的情况,同时,我也建议她在班级多开展些棋类活动,尤其对中大班孩子来说,这是很好的益智游戏。许老师表示认同,并在班级QQ群里发了通知,让小朋友们利用暑假期间多学学下棋,开学以后再组织小朋友们一比高下。整个暑假,儿子果然兴趣浓厚,不仅五子棋下得越来越熟练,还一鼓作气学会了跳棋、贝壳棋,最让我欣喜的是儿子练就了很好的“坐功”。大班开学了,儿子班上果然开设了棋类区游戏,儿子一放学就跑来告诉我:“班里那些棋,我都会下,小朋友和我比赛都下不过我,每次我都能得冠军!”我提醒他:“可别太骄傲!”过了几天,儿子又开心地告诉我:“我今天赢了许老师一盘,小朋友都说我最棒!”我趁机告诉他:“你知道你为什么下棋这么棒吗?那是因为你特别专心,爱动脑筋爱思考,要是你上课的时候也能集中注意力听老师讲,那你就会更棒!”“嗯,我知道啦!”儿子使劲点点头,眼神里透着自信和期望……渐渐地,许老师告诉我儿子目前在幼儿园的表现非常好,集体活动时注意力很集中,参与得也很积极,偶尔开小差,只要老师一提示,马上就心领神会地改正。现在儿子上了一年级,班主任对他的评价也不错,上课听讲很专心,当我把这样的好消息和许老师分享时,许老师也深感欣慰:只有找对了家园共育的方向和方法,我们的教育才会卓有成效!




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