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标题:
幼儿园大班音乐教案:快乐的牧羊人
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作者:
cuinannan
时间:
2018-11-28 14:50
标题:
幼儿园大班音乐教案:快乐的牧羊人
一、活动目标 1.感受乐曲轻快、活泼的风格特点,能用语言、动作等不同的方式表达对乐曲的理解。 2.体验音乐所表达的快乐情感。 二、活动准备 1.图片,剪切的“快乐的牧羊人”音乐。 2.幼儿欣赏过大草原的美丽景色,有一定的经验。 三、活动过程 (一)初步欣赏,感受乐曲轻快活泼的特点。 1.欣赏乐曲第一遍,初步感受乐曲欢快。 (1)师:这首曲子带给你什么样的感觉?你听到了什么?好像看见了什么? (2)教师告诉幼儿乐曲的名称叫“快乐的牧羊人”。 2、欣赏乐曲第二遍,进行想象。 师:牧羊人可能会到哪些地方? 引导幼儿大胆想象牧羊人所到过的地方,教师根据幼儿的回答出示图片(展现草地、小溪、山坡、花园等)。 (二)分段欣赏乐曲,用各种方式表达对乐曲的理解。 1.区分乐段。 (1)再次倾听乐曲。 师:听一听,这段音乐分为几段? (2)引导幼儿用身体动作表现乐曲。 师:我们可以用哪些身体动作呢?(幼儿自由选择动作表现,如:拍手、拍膝、拍肩等) 2.欣赏第一段,用动作表现。 (1)师:我们先来听听第一段,牧羊人可能在干什么? 师:牧羊人是怎么带小羊到草地上的?牧羊人会做些什么呢? (2)幼儿创编表演扬鞭赶羊群等动作,尝试有节奏地随音乐表演。 3.欣赏第二段,用手部动作表现。 (1)师:你是怎么理解这段音乐的? (2)幼儿有节奏地模拟爬山的动作。 师:伸出你的小拳头,我们和小羊们一起有节奏地爬山! 4.欣赏第三段,想象并表达。 (1)师:牧羊人带着羊群到了哪里? (2)想象交流:想象一下,他们可能看到草原上哪些美丽的景色?在小溪边牧羊人和羊儿们会做些什么呢? 引导幼儿大胆想象羊儿嬉戏的情景,如喝水、打滚、晒太阳等。 5.欣赏第四段,根据音乐音色想象乐器。 (1)师:听,牧羊人好像在吹奏什么乐器?(引导幼儿根据音乐特色想象乐器)为什么牧羊人要吹小号? (2)幼儿尝试吹“小号”。 6.小结:刚才,我们听着音乐,跟着牧羊人去了很多地方,这就是牧羊人一天的快乐生活。 (三)完整欣赏乐曲,体验牧羊人的快乐。 1.完整欣赏,进一步体验牧羊人的快乐:我们再来感受一下牧羊人一天的快乐生活,好吗? 2.总结。 这真是一个快乐的牧羊人,他为什么这么快乐呢? 你们今天快乐吗?为什么?
关键词:
幼儿园大班音乐教案快乐的牧羊人
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