活动目标：
1、能感知两种快慢不同的音乐形象，发展对音乐的感知能力。
2、能用动作表现节奏的快慢。
活动准备：
小兔、乌龟头饰若干，录音机，录音磁带。
活动过程：
1、律动进场2、引导幼儿说说并体验生活中走步与跑步的快慢不同。
3、欣赏《小兔子》《乌龟》两段音乐，引导幼儿倾听、感受音乐，并学习动作；（1）提问：
两段音乐有什么不同，你觉得它们分别表现了什么动物形象？
（2）集体学习小兔子动作和乌龟动作；（3）幼儿自由选择头饰，在音乐伴奏下，分别表演小兔子和乌龟。
4、幼儿分两组，播放音乐磁带，让幼儿自由创编其他动物的动作，进一步感受和表现乐曲的快与慢。
5、肯定并表扬有创造性表演的幼儿，让全班幼儿一起表演。
6、复习歌曲《鞋子也会踏踏响》，结束活动
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