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标题: 幼儿园里的新烦恼和初体验 [打印本页]

作者: qiuhaoran    时间: 2018-12-10 02:29
标题: 幼儿园里的新烦恼和初体验
        9月1日,儿子正式成为了一名幼儿园的小朋友,我也正式成为了一名光荣的学生家长。由于我本身是一名幼儿园教师,儿子对幼儿园并不陌生。初入幼儿园,他很开心,但是他也有他的烦恼!我这个做妈妈的也没有闲着,尽量排解他的烦恼,让他尽快适应幼儿园的生活,从而喜欢上幼儿园! 烦恼一:“那个教师不肯我玩” 第一天上幼儿园,儿子就跑到教室隔壁的寝室里,在小床上跑着玩,钱老师好心提醒他,叫他下来,他嘴上说知道了,脚下依然跑得欢,结果撞到了脚,竟然还迁怒给老师,跟老师耍横,老师告诉我的时候又好气又好笑。我问他:“儿子,你知道你在什么上面跑吗?”儿子摇摇头:“我不知道那是什么?很好玩的!我一会儿上一会儿下的,一会儿上一会儿下的,那个老师不肯我玩,然后我就撞到了个木头,我就发火了。”听他的形容真的很好玩,他把小床当玩具了。我解释:“我告诉你啊,那是小床,是小朋友睡觉的地方。你在上面跑会把小床弄脏,而且也会撞伤自己的!”“知道了妈妈!”“儿子,你知道那个提醒你的老师是什么老师吗?”“我不知道。”“你仔细想想是哪个老师?”“钱老师,就是买东西的钱。”“钱老师很喜欢你,她提醒你是怕你会撞伤,多好的老师啊!你应该谢谢她,你跟她发火,她会难过的。”“知道了妈妈!”“儿子,你现在上幼儿园了,老师就是你在幼儿园的妈妈,她们就像我一样爱你。”“哈哈,老师也是妈妈啊!”儿子一脸的兴奋。 智慧之举 孩子初入园,往往会很不适应,最常见的就是入园焦虑,哭闹、跟老师耍横、不愿意上幼儿园……面对这样的状况,初为学生家长的我们,总是会围着孩子转,甚至会去苛求教师、幼儿园甚至其他的人去顺着自家孩子,导致家园之间教育的不一致,从而让孩子更加无所适从。作为家长,面对孩子与教师之间的误解,一定要从孩子入手,这是教育最根本的源泉。家长只有改变孩子的观念,孩子才能够慢慢适应幼儿园的生活。我选择的方法——在日常谈话中,把老师当成自家人,让孩子感受到老师的爱,理解老师的行为,拉近教师和孩子的距离,孩子喜欢上老师,渐渐就爱上幼儿园。 烦恼二:“妈妈,他们在哭什么啊?吵死了!” 开学第一天,幼儿园为了让孩子能够适应幼儿园的生活,家长是可以陪同孩子的。因为有家长的陪同,孩子们都做着自己爱做的事情,儿子也不例外。他正和楚楚在看书,看完一本再去换一本,状态还不错。后来不知道怎么回事,他前面的小朋友哭了起来。他眉头一皱,抬头找我:“妈妈!他们在哭什么啊?吵死了!”我心里想:“你小子自己哭的时候忘记了。”便假装不知道反问他:“他们为什么哭呢?”儿子眉头一皱:“因为他的妈妈走了。”“哦,妈妈到了放学的时候就会来接他的,哭多难看啊,你去劝劝他吧!”儿子走过去又走了回来抱着我:“我也会哭的,我好想妈妈的!”“你们小四班有好玩的积木吗?”我转移话题。他笑眯眯的拉着我去看:“你看,好多积木!那里还有很多好看的书!”“幼儿园很不错嘛!你真幸福!”儿子挠挠头大叫一声:“是啊!”选了一本书就跑到自己的位置上去了。 智慧之举 当孩子开始想念家人或者是出现入园不适应的状况,家长切忌追根问底:“孩子你怎么啦?”当孩子回忆自己不开心的状况,只能是越说越伤心,情绪越来越消极,最终会持续地哭闹,问题根本得不到解决。小班孩子的注意力是很容易转移的,作为家长,面对孩子偶尔的小情绪,千万不要过分扩大化,而应试着寻找幼儿园有趣的事物去转移孩子的注意,让孩子渐渐懂得在陌生环境中寻找自己感兴趣的事情做,只有这样,孩子的适应能力才能够得到提高。 烦恼三:“妈妈,那个小朋友为什么不给我那个好玩的玩具?” 儿子入园第二天,就与小朋友之间发生了矛盾。妈妈电话催我:“你快点来,他硬要人家的玩具,哭得很厉害,怎么劝都不行?你来看看,也给他买个那样的玩具吧!”我有点吃惊,儿子并不是不讲道理的孩子啊,怎么会这样呢?还好上午半天没有课,于是跟配班老师打了个招呼一路小跑到小四班。儿子可怜兮兮地盯着前面小朋友的玩具,他一看见我顿时大哭起来,这就是受委屈后看见亲人的第一反应。我抱着他就出了教室,儿子问我:“妈妈,去哪儿?”我说:“回家啊,你不是在哭吗?在幼儿园这么不开心,为什么还上幼儿园?”他顿时不哭了,小手直摇:“不行不行,我要上幼儿园,在幼儿园开心的!”我假装生气:“你骗人,开心你为什么哭啊?”“因为那个小朋友不给我玩具玩!”说着他又委屈地哭了起来!我问:“你哭得这么可怜,那个小朋友给你玩了吗?”儿子摇摇头:“没有!”“知道哭没有用,你为什么还哭啊?你想玩可以向他借啊?”“我问他要,他就是不给我。妈妈,那个小朋友为什么不给我那个好玩的玩具?”“可能他自己也要玩吧,上次徐曹冉问你要你的玩具,你没有玩够,不也不肯给他吗?”“妈妈,那个玩具真的很好玩,我们家里没有!”“你真的很想要吗?”儿子直点头。“可是我觉得没有必要买了,等你以后跟那个小朋友成为好朋友,他就会给你玩的。还记得《七色花》的故事吗?珍妮看到人家小朋友的玩具,然后就要了那么多的玩具,最后发生什么事情啦?”“玩具太多了,家里都放不下了。”“就是啊,我要是什么都给你买,家里也会装不下的!”儿子若有所思地点点头,但我看得出,他还是很想要的,心里盘算着,等以后偷偷买了给他一个惊喜,现在绝不给他养成一要就给的习惯。 智慧之举 孩子们的年龄特点决定了他们的思维方式,他们认为只要是自己喜欢的就应该是属于自己的。孩子“看中同一种玩具发生争抢”的现象在幼儿园屡见不鲜。面对这样的情况,建议家长通过自家孩子曾经发生的类似的现象,引导孩子进行换位思考,让孩子渐渐从“凡是以自我为中心”转变为替别人着想的良好品质;当孩子喜欢上一样东西,个人认为只要经济条件许可,孩子的要求是合理的,就应该给予满足。在这里特别要强调的是,家长应该把握好一个“度”的问题,“一味满足”会让孩子渐渐养成攀比的心理,而“一味拒绝”则会让孩子变本加厉地争夺自己喜欢的东西,都是不可取的。理智的家长应该根据自己的经济条件决定是否满足孩子。如果觉得孩子的要求是无理的,或者是违背原则的,也不能武断的否决,那样势必让孩子产生挫败感,家长可以和孩子讲道理,平时和他讲一些相关的故事来树立正确的思想;如果孩子的要求是合理的,家长可以选择合适的时机买给孩子,但是也要注意购买方式,不能孩子一要就给,可以是选择送生日礼物或者是一种鼓励。长此以往,孩子渐渐就会学会控制自己的情绪,提出合理的要求了。幼儿园生活虽然才短短两天,儿子似乎已经开始喜欢了。这是一个不错的开始,儿子,加油!初为学生家长的朋友们,加油!让我们做一个智慧的家长,为孩子排解烦恼,让孩子能够尽快适应幼儿园的生活,喜欢上幼儿园,健康快乐的成长! 编辑:cicy         关键词:幼儿入园准备幼儿园新烦恼幼儿入园初体验




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