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标题: 0-10岁儿童身体发育状况评价参考标准 [打印本页]

作者: admin 时间: 2019-3-19 12:25
标题: 0-10岁儿童身体发育状况评价参考标准
       爸爸妈妈们对宝宝的成长状况都非常的关心，在孩子不同的生长阶段，孩子的身体和心智都会处在不同的水准，下面是宝宝吧为您收集的0-10岁儿童体发育状况评价参考，我想对各位父母一定会有用。如果需要保存到自己电脑，方便以后自己查阅，<a href="http://www.baobao88.com/bbfile/090221/0-10岁儿童发育状况参照表.txt">请点击这里</a>。
 0-10岁儿童发育评价标准参照表（男）【世界卫生组织 2002年标准】
年龄   体重（kg)    身高（ cm)        心智发育
初生   2.9-3.8       48.2-52.8    卧抬头，对声音有反应。
1月    3.6-5.0       52.1-57.0   伏卧抬头 45度，能注意父母面部。
2月    4.3-6.0       55.5-60.7      伏卧抬头 90度，笑出声、尖声叫、应答性发声。
3月    5.0-6.9    58.5-63.7      伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随 180度，能手握手。
4月    5.7-7.6     61.0-66.4         能翻身，握住摇荡鼓。
5月    6.3-8.2     63.2-68.6          拉坐，头不下垂。
6月    6.9-8.8     65.1-70.5        坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。
8月    7.8-9.8     68.3-73.6       扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈，咿呀学语，躲猫猫，听得懂自己的名字，会摇手再见。
10月   8.6-10.6    71.0-76.3      能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的命令，如“到这儿来”，自己哼小调，说一个字。
12月   9.1-11.3     73.4-78.8   独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体
15月   9.8-12.0    76.6-82.3    走得稳，能说三个字短句，模仿做家务，能叠两快积木，能体验与成人一起玩的愉快心情
18月   10.3-12.7     79.4-85.4   能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，自己能吃饭，能识一种颜色。
21月   10.8-13.3     81.9-88.4   能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，会用语言表示大小便。
2岁    11.2-14.0     84.3-91.0   两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，能识 2种颜色，能识简单形状。
2.5岁  12.1-15.3     88.9-95.8   独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木，常提出 “为什么”，试与同伴交谈，相互模仿言行。
3岁    13.0-16.4     91.1-98.7    能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页翻书。
3.5岁  13.9-17.6    95.0-103.1   知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自言自语
4岁    14.8-18.7     98.7-107.2    能独立穿衣，模仿性强
4.5岁  15.7-19.9     102.1-111.0    能说简单反义词，爱做游戏。
5岁    16.6-21.1     105.3-114.5   解释简单词义，识别物件原料。
5.5岁  17.4-22.3     108.4-117.8   开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制性有明显表现。
6岁    18.4-23.6      111.2-121.0     想象力丰富，性绪开始稳定。
7岁    20.2-26.5      116.6-126.8    感知：有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。
8岁    22.2-30.0   121.6-132.3      注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。
9岁    24.3-34.0     126.5-137.8    记忆力：无意，具体形象一有意理解，抽象逻辑记忆注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。
10岁   26.8-38.7    131.4-143.6     思维：具体形象 →抽象逻辑思维。
0-10岁儿童发育评价标准参照表（女）【世界卫生组织 1998年标准】
 年龄  体重（kg) 身高（ cm)    发育状况
初生 2.7-3.6  47.7-52.0  卧抬头，对声音有反应。
1月  3.4-4.5  51.2-55.8  伏卧抬头 45度，能注意父母面部。
2月  4.0-5.4  54.4-59.2  伏卧抬头 90度，笑出声、尖声叫、应答性发声。
3月  4.7-6.2  57.1-59.5  伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随180度，能手握手。
4月  5.3-6.9  59.4-64.5  能翻身，握住摇荡鼓。
5月  5.8-7.5  61.5-66.7  拉坐，头不下垂。
6月  6.3-8.1  63.3-68.6  坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。
8月  7.2-9.1  66.4-71.8  扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈，咿呀学语，躲猫猫，听得懂自己的名字，会摇手再见。
10月  7.9-9.9  69.0-74.5  能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的命令，如 “到这儿来”，自己哼小调，说一个字。
12月  8.5-10.6  71.5-77.1  独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体
15月  9.1-11.3  74.8-80.7  走得稳，能说三个字短句，模仿做家务，能叠两块积木，能体验与成人一起玩的愉快心情
18月  9.7-12.0  77.9-84.0  能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，自己能吃饭，能识一种颜色。
21月  10.2-12.6  80.6-87.0  能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，会用语言表示大小便。
2岁  10.6-13.2  83.3-89.8  两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，  能识 2种颜色，能识简单形状。
2.5岁  11.7-14.7  87.9-94.7  独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木，常提出 “为什么”，试与同伴交谈，  相互模仿言行。
3岁  12.6-16.1  90.2-98.1  能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页翻书。
3.5岁  13.5-17.2  94.0-101.8  知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自言自语
4岁  14.3-18.3  97.6-105.7  能独立穿衣，模仿性强
4.5岁  15.0-19.4  100.9-109.3  能说简单反义词，爱做游戏。
5岁  15.7-20.4  104.0-112.8  解释简单词义，识别物件原料。
5.5岁  16.5-21.6  106.9-116.2  开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制性有明显表现。
6岁  17.3-22.9  109.7-119.6  想象力丰富，性绪开始稳定。
7岁  19.1-26.0  115.1-126.2  感知：有目的、有意识的知觉和观察能力、  空间知觉和时间知觉不断发展。
8岁  21.4-30.2  120.4-132.4  注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。
9岁  24.1-35.3  125.7-139.7  记忆力：无意，具体形象一有意理解，抽象逻辑记忆注意力：无意注意 → 有意注意，有一定的自制能力。
10岁  27.2-40.9  131.5-145.1  思维：具体形象 →抽

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