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标题:
活动设计:森林里的故事―我的表情
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作者:
jiaotianjiao
时间:
2018-12-10 10:35
标题:
活动设计:森林里的故事―我的表情
一、 活动目标:
1. 知道各种表情能传达人的感受,进一步理解表情所表达的内心感受。
2. 根据表情展开想象,提高幼儿的语言能力,发散幼儿的思维。
二、 活动准备:
奇奇表情大卡片8张
三、 活动过程
1. 游戏:猜猜现在谁最快乐?
教师引导幼儿互相观察同伴的表情,找出最快乐的小朋友。
2. 谈话引出高兴的表情所表达的一种感受
你们为什么这么快乐?
你有什么高兴的事吗?
3. 游戏“奇奇的表情”
同时出现8张奇奇的表情图,并让幼儿自由讨论、模仿表情。进一步了解有关生气、微笑、哭泣、惊恐、胆怯、兴奋、发怒等表情特点。
(1) 观察奇奇的表情,说表情
(2) 模仿奇奇的表情
(3) 请一幼儿表演,其余幼儿猜说表情
4. 结合自己生活经验理解表情
什么时候,你会表现出兴奋的表情来?(其余表情均可采用这样的方式描述)
5. 活动延伸
奇奇究竟在森林里遇到了哪些事呢?根据他的表情,我们猜猜看。下一个活动我们一起听听森林里的故事。
关键词:
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