吉林师范大学幼儿园 - 5678幼师网

吉林师范大学幼儿园创办于1958年，原名四平师范学院幼儿园，是一所具有50多年办园历史的全日制公办幼儿园，2003年晋级为省级示范性幼儿园，先后被教育主管部门授予“全国爱国教育示范园”“吉林省幼儿艺术教育中心园”“四平市先进集体”“四平市铁西区先进集体”“四平市铁西区名园”“四平市青年文明号”“四平市食品卫生标兵单位”等荣誉称号。几年来，先后投入资金170万元改善办园条件，全力整合教育资源，优化教育教学环境，进一步提升幼儿教育综合能力，秉承先进的教育教学理念，弘扬“自加压力，负重奋进，锐意改革，争创一流”的园风。以幼儿良好的综合素质培育为重点，以全新的精神风貌、敬业的精神状态、科学的教育方法，赢得家长、社会的普遍赞誉。

园内环境优美，绿树环绕，有各种花、草、树木；配有攀爬墙、砂池和各种安全、环保的大型玩具。2009年以来，我园又多方筹集资金，完成大网供热，更新大、中型户外活动器械,购置彩砖铺设了幼儿园户外活动场地，整个环境达到绿化、美化、净化、儿童化、育化的要求，绿地面积达500平方米。

幼儿园房间采光充足，三个楼层分别用绿、粉、橙、蓝等多种颜色体现春、夏、秋、冬等主题，走入幼儿园看到的是一组主题教科书。集活动室、幼儿专用寝室、卫生间、衣帽间于一体。同时，设有卫生保健室、音乐教室、教具资料室、科学发现室、图书阅览室、多功能活动室、厨房、幼儿餐厅等。其中活动室内宽敞明亮，室内铺有木质地板；幼儿洗漱室安装保障幼儿安全的卡通形象把手与防滑地垫；多功能活动室辅助设施齐全；保健室配备了保健橱、急救箱，健康检查仪器，并购买了常见病、外伤用药品；厨房设计符合儿童的心理和年龄特点。

为进一步适应新时期幼教发展要求，提高教师的教学水平和运用现代化教育技术的能力，我园于2008年9月完成多媒体安装工程，购置微机、打印机、摄像机、数码相机、投影仪、音响等现代教育设施，为提高课堂教学提供了很大的便捷。图书阅览室又增加了连环画册等图书，适合幼儿阅读的图书达到3200余册，教师使用的教研资料、幼教刊物和图书50余种,拓宽了教师和幼儿的视野,为教学活动提供了丰富的资料。各班均配齐电脑、电子钢琴、录音机、彩电等现代化教学设备，更换了标准桌、椅和玩具橱，桌面玩具，并建立起具有儿童特色、内容丰富多彩的幼儿园网站，与家长之间架起沟通的桥梁，提供了互通信息的平台。

另外，我园的环境布置突出教师、家长和孩子的创造性，充分挖掘具有自己特色的本土资源，教师利用废旧资源和大自然的花草木，和幼儿共同设计完成优美的环境布置，如“民间艺术剪纸”、“农家乐”、“东北雪景”、“京剧脸谱”，“过新年”、“四季”、“交通工具”、“可爱的祖国”等。整体环境创设既有观赏教育主题墙面，又有可供幼儿操作的游戏区，既符合主题内容又符合幼儿身心发展特点，每件物品、每个角落，都充满童趣和艺术氛围，真正体现了让环境说话，为教育教学服务的教育意义。风格独特的人文环境，设备先进的办学条件，为幼儿的成长成才提供了良好的学习和生活的环境。

我园现有11个教学班，在园幼儿300名。教职工45人，其中中学高级教师1人、小学高级教师6人，一线教师学历合格率达到100%。省级骨干教师1人，市级教学能手、教学新秀7人，区级名师3人。幼儿园始终把质量当成赖以生存、竞争和发展的生命线，各地幼儿园纷纷组织前来进行教学观摩，得到同行们的一致好评。先后获得教育先进集体、“三八”红旗集体等荣誉，很好地发挥了省级示范性幼儿园的作用。

幼儿园坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨，以“为孩子指引方向，让他自己往前进；为孩子创造机会，让他自己去锻炼；教孩子思考方法，让他自己找答案；给孩子充分民主，让他自己去选择；给孩子一片蓝天，让他自己去创造”为教育目标，精心培育幼儿，全面推行幼教特色的素质教育，让幼儿园成为孩子健康成长的快乐摇篮、教师获得成功体验的成长园地。园长耿维红园长从事教育工作20多年，教学管理工作10多年，具有丰富的教育教学管理经验。在她的的科学管理下，培养出一支勤奋敬业、专业素质强、高学历的教师队伍。我园专职教师80%为本科学历，先后有20多位教师被评为省、市、区优秀教育工作者、优秀教师、骨干教师、名师、校级“三八”红旗手，优秀共产党员、师德先进个人，11人在市级优质课大赛中获奖，9人先后在市、区创新课大赛中获得殊荣。

我园把科研兴园作为促进幼儿教育均衡发展的有力抓手，提出“人人有课题，人人参与课题实验”的要求，做到“以科研促教研，以教研促教学，以教学提质量”。倡导个性化教学，促进教师将科研成果转化到教学当中，形成自己的教学风格和教学特色。鼓励教师围绕课堂教学作深层次探索，成为研究型教师。在市局、市教师进修学校的幼教领导和其他姊妹园的直接指导下，我园教师先后承担了全国哲学社会科学规划“十五”国家级课题”中子课题“幼儿园素质教育研究”；中国教育学会“十五”规划课题“关于高等师范院校大学生诵读中华文化经典与建构基础教育是自培训体系的实验研究” ，其中幼儿园教师、学生中华文化经典诵读实验组参与本课题研究，已经立项；吉林省哲学社会科学规划项目《培养学生创造力的实验研究》，其成果著作获1999—2000年度四平师范学院社科优秀研究成果二等奖；参与四平市哲学社会科学基金项目《近距离观照满族歌谣的发展、整理及研究》已结题；十二五科研课题《0—3岁儿童家庭教育指导与研究》正在审批中。通过课题研究，推动教师学习新知识、解决新问题、寻求新发展，进一步开阔眼界、拓宽视野，以教科研为先导，切实提高教育教学水平,使得吉林师大幼儿园在日益激烈的社会竞争中处于领先的地位。

几年来，我园充分发挥省级示范性幼儿园的示范、辐射作用，以新《纲要》倡导的教育理念为指导，与杏山幼儿园、辽河农垦区双山中心校幼儿园等各乡（镇）幼儿园形成园际结队，开展教育教学、园务管理、教师成长、后勤保障等方面的交流指导。选派骨干教师送教下乡，使结队园在各方面得到一定程度的提高，扎实有效的推进四平市铁西区幼儿园的教育工作。

2003年以来，我园参加的省、市、区举办的自制玩教具大，美术、书法作品大赛，教师手指操创编赛”，小学、幼儿园教学新秀评选活动，幼儿园主题活动方案设计及幼儿园活动区域创设方案评比活动，教师制作的主题书大赛，吉林省首届艺术节活动，以及“创先争优岗位练兵”等活动中有100余人次分别获得一、二、三等奖，在各项活动中均取得了优异的成绩。教师撰写的论文有50余篇在东北三省园本教研经验交流会、吉林省首届艺术节、以及吉林省群文化学会、全国教育教学论文编辑委员会等组织的论文评比中分别获得一、二、三等奖。教师有10余篇论文在省级以上刊物上发表，全园教科研水平不断提高。

我园客观认真地审视本园的原有发展基础，深度分析优势和不足，树立科学的发展观、特色观，在整体提高办园水平，促进幼儿全面发展的基础上，找准幼儿园特色创建的发展方向和突破口，逐渐形成自己的办园特色，实现幼儿园、幼儿、教师的可持续发展。

我园以游戏为基本活动形式，注重幼儿创新能力的培养，提出重主题创设，班班创特色，要求各班设置小舞台、自然角、益智区、娃娃家等多种区角，并发动教师、家长和幼儿共同收集废旧物品及半成品和复合材料，旧毛线、玉米皮、废布条、可乐瓶、易拉罐、瓶子盖、挂历纸、方便面碗等废旧物品，经过老师和小朋友们的手中都“变废为宝”，在活动区内非常受欢迎。既为幼儿提供了动手动脑的机会，又调动了幼儿参与活动的积极性，同时也体现了绿色、环保的理念。孩子们用自己的小手制作、拼贴出各种作品来装饰教室，在动手参与的过程中，既获取了新的知识经验，也得到了能力的培养。为更好的开展户外体育游戏，教师们用废旧材料制作了纸飞蝶、娃哈哈拉力器、彩纸棒、彩木棒、大小沙包、纸球、布球、高跷、沙水玩具等，充分展现了我园教师深厚的基本功和幼儿的动手制作能力，使幼儿的户外活动生动、有趣。

为培养幼儿的创造力和表现美的能力，我园每学期都开展丰富多彩的幼儿活动：故事大赛、幼儿卡拉OK比赛、幼儿科学幻想画大赛、手工制作比赛、幼儿舞蹈比赛等。积极参加省、市、区举办的文艺演出活动、庆“六一”文艺演出活动、艺术节、迎奥运文体活动周、吉林省艺术系列大赛等，参赛幼儿千余人次，幼儿有300余人次在绘画、手工、演讲、声乐、舞蹈等方面分别获奖。

我园一直把幼小衔接工作作为工作重点来抓，多年来，形成全市独特的教育体系，幼儿入小学后通过跟踪调查，学生全面发展势头好，受到家长和学校的赞誉，成为招生的亮点。成为省级示范性幼儿园以来，我园积极开展“吉林省幼儿园主题教育活动课程，认真参加省幼教培训中心举办的教育培训，全面实施主题课程的教育理念和教育目标，教师制作课件，制作主题书，参加讲课大赛，撰写有关主题教育方面的论文，等取得可喜成绩，先后有16部主题书参加吉林省主题书制作评选活动，有17篇论文参加东北三省园本教研经验交流会，有8篇论文获得一等奖，9篇获得二等奖。主题教育活动的全面开展和实施，大大提高了教师的教学水平，拓宽幼儿的知识面，幼儿得到全面的发展，在四平市彰显我园的教育特色。

每日幼儿入园时进行晨检，做到一摸、二看、三问、四查，关注每一个幼儿的身体状况，以确保幼儿的身体健康、没有传染病及其他病症。每学期对幼儿进行体格检查和评定，并及时向家长公布结果，发现问题及时与家长沟通；定时由专业卫生保健机构（市妇幼保健站）为幼儿健康检查，以确保全体幼儿健康成长。

坚持预防为主的原则，注意为幼儿创设清新、优美、洁净、卫生的生活环境，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，做到了幼儿每人每日一巾、一杯、一消毒，餐具、餐桌三餐三消毒，每日晨、午、晚检查，发现患儿及时处理。幼儿园还根据季节变化及传染病的流行趋势，做好计划免疫。保健室备有常用药，幼儿有小伤能及时处理。

幼儿园每天保证幼儿有充足的睡眠。教师负责幼儿午睡的护理，保证幼儿的睡眠质量。科学、细致地做好幼儿保育工作。幼儿园严把饮食安全关，我园坚持开展营养配餐工作，以满足幼儿生长发育的需要。食堂密切配合，充分调动老师及幼儿家长的主观能动性，向家长征集食谱，根据幼儿年龄结构特点，不断变化烹饪方法，增加伙食花样品种，并在实际操作中注意食物的色、香、味俱全，引起幼儿食欲，幼儿食谱一周不重样，并根据季节、气候的特殊变化，相应配备各类水果、餐点等供孩子饮食调理。注重营造优美的幼儿进餐环境，形成了独具特色的幼儿饮食文化，受到了领导的好评家长的称赞。

另外，我园还拥有专职外籍英语教师和男体育教师，孩子自入园起可接受双语教学和多种形式的体育锻炼；同时，近年来，我园共接待外籍孩子入园达20人次，并经常接待国外访问团来园参观、交流，孩子们有机会和外国朋友、家长共享多元文化。