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标题:
幼儿园小班语言活动设计――乌龟爬楼谁第一
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作者:
huangjing
时间:
2018-12-10 16:25
标题:
幼儿园小班语言活动设计――乌龟爬楼谁第一
目标
1.理解诗歌内容。
2.能用语言清楚地表达自己的想像。
准备
1.用积木搭一幢高楼。
2.桌面操作教具:兔子、乌龟。
过程
1.欣赏诗歌。
――小兔子和小乌龟谁的行动速度快,如果它俩比赛爬楼,谁会得第一?
――完整欣赏诗歌一遍。
――龟兔爬楼谁第一?你从哪句话听出来乌龟得了第一名?开口说话的“石头”是谁?
――小乌龟刚刚开始爬楼时,小兔子已经爬到几楼了?
――真奇怪,为什么小兔子跑得那么快,却没有得第一呢?
2.大胆想像。
――教师边操作桌面教具,边再次朗诵诗歌一遍。
――小乌龟是如何快速地来到楼顶的?
――启发幼儿大胆想像并用语言清楚地描述乌龟快速爬楼的不同方法,并将幼儿想出的方法记录在黑板上,如乘电梯、乘吊车等。
――知道行动慢的动物或人可以通过不同的方法使自己先到达目的地。
3.学念诗歌。
――引导幼儿学习朗诵诗歌。
――引导幼儿讨论如何用不同的语调、语速,来表现乌龟和兔子的不同动态。
建议
引导幼儿画一画慢朋友。
附:龟兔爬楼谁第一
动物公寓高又高,
乌龟兔子要赛跑,
比比谁先到楼顶?
冠军奖杯给它抱。
乌龟刚刚才起步,
兔子转眼到三楼。
兔子呼哧、呼哧爬上楼,
“爬楼比赛我第一”
“石头”上面歇一歇,
不料“石头”开口说:
“兔子兔子你输了,
爬楼比赛我第一。”
小班语言活动设计――乌龟爬楼谁第一
关键词:
小班语言教案诗歌
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