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标题: 4-5岁蒙氏课程基本内容 [打印本页]

作者: guanyunzhu 时间: 2019-6-3 12:33
标题: 4-5岁蒙氏课程基本内容

三月份

一、日常生活练习

1、巩固蒙氏常规（包括走线、操作）

2、怎样清理桌子上的残渣（包括擦桌子）

3、食物拼盘（鸡蛋与饼干）

4、微波炉里摊鸡蛋

二、感官教育

1、彩色圆柱体图与字卡的练习

2、彩色圆柱体字卡与操作组练习

3、彩色圆柱体相同高度提示卡练习

4、彩色圆柱体相同粗细练习

5、彩色圆柱体相同粗细三组练习

6、几何图形嵌板橱剪贴练习

7、几何图形与字卡对应的粘贴练习

8、用粘贴方法按图形形状用线条贴成图形形状

三、数学教育

1、数字与筹码奇数与偶数的练习

2、奇数与偶数的名称练习

3、数字与筹码的纸张工作粘贴

4、使用数棒的基本计算练习

（1）数棒与数字卡片的练习

（2）以数列中最长棒的练习

（3）以任意数棒为基准的练习

（4）以任意数棒为基准的特别练习

（5）以序列中最长棒为基准的练习

（6）初步了解基本计算练习

四月

一、日常生活练习

1、打蛋器打泡泡练习

2、招待客人的练习（倒茶、倒果汁）

3、切香蕉的练习

4、倒色水练习

二、感官教育

1、用色板或色铅笔回答正确的颜色

2、用两种颜色调出正确的另一种颜色（橙色、绿色）

历史教育

1、时间游戏：我长大了（出生——四岁）的三步卡

2、我的照片（出生——四岁）

3、家族生命对比卡片

三、数学教育

1、数棒10的合成与纸张工作

2、量与数字卡片的配合

3、交换游戏

4、整合教材P15

5、整合教材幼儿用书P3

6、赛跑喽（整合教材P4）

7、整合教材P15

8、彩色串珠纸上工作（算术教育）

五月

一、日常生活练习

1、剥大蒜或剥豆

2、折被子（进行叠被子的初步练习）

3、叠被子

4、洗碗筷

二、地理教育

1、花卉的三部卡与文字相结合

2、昆虫类三部卡与文字相结合

3、人体轮廓图、人体卡片配对

4、人体手部认识卡片

三、数学教育

1、数字的排列

2、数字的消除

3、数字的填空

4、配合砂纸数字板，书写数字1～10，制作卡片练习

六月

一、日常生活练习

1、给娃娃洗澡

2、洗娃娃的衣服

3、洗袜子

二、科学文化教育

1、认识中国地图

2、认识少数民族

3、国旗与国家的配对

4、国旗三部卡

5、制作国旗

三、数学教育

1、——对应的练习（整合教材P13）

2、整合教材幼儿用书P11

3、糖果够不够分（整合教材P23）

4、怎么排都是5（整合教材P10）

5、谁比较多（整合教材P14）

6、射飞镖（整合教材P21）

7、谁占的地比较大（整合教材P24）

四、课程进度说明：根据本班幼儿的实际操作情况进行以上课程，如进行不完，可在下月继续进行。

九月

一、日常生活练习

1、走线活动，包括托物走线

2、会使用自己的姓名卡

3、蒙氏常规培养

4、切的工作

5、倒茶的工作

6、穿、脱衣服的练习工作

7、衣饰框的工作练习

二、数学教育

1、数棒名称练习（第一阶段）

2、数棒名称练习（第二阶段）

3、数棒名称练习（第三阶段）

4、砂数字板的练习

5、数棒和砂数字的延伸工作

6、纺锤棒和纺锤棒箱的工作

7、零的游戏

十月

一、感官练习

1、带插座圆柱体

2、粉红塔

3、彩色圆柱体（绿色组、蓝色组）

4、彩色圆柱体（黄色组、红色组）

5、色板的工作（第一盒）

6、色板的工作（第二盒）

7、色板的工作（第三盒）

二、科学教育：动物嵌板的工作

三、数学教育

1、数字与筹码的工作（大年龄组4岁左右幼儿）

2、数字与筹码的工作（小年龄组3岁左右幼儿）

3、彩色串珠棒（大年龄组）

4、彩色串珠棒（小年龄组）

5、分数小人的工作

十一月

一、感官教育

1、构成三角形第一盒

2、构成三角形第二盒

3、触觉板（大年龄组）

4、触觉板（小年龄组）

5、触觉板名称练习

二、延伸教育练习：撬撬乐

三、科学教育历史部分

1、认识时钟（整点时间）

2、延伸活动：在空表盘上摆时钟数字

3、这个时间我在做什么，主要以整点时间为主

4、布钟的工作

5、自制钟表的工作《我的小钟》

十二月

一、科学教育（历史部分）

1、布钟认识秒的工作（大年龄组）

2、布钟认识秒的工作（小年龄组）

3、活动版面“摆小钟”

4、活动版面“我的一天”

5、认识年和月的工作

6、年、月的延伸活动（目的迷宫）

7、人体拼图，了解身体各部分的名称

二、蒙氏主题延伸活动

1、信是怎样收到的

2、操作活动：信是怎样收到的匹配卡片

3、自制邮票活动

4、给家长发新年游艺邀请卡的活动，包括贴自制邮票

三、数学教育

1、塞根板的工作（一）

2、塞根板的工作（二）

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