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标题:
宽容
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作者:
cuinannan
时间:
2018-12-13 22:19
标题:
宽容
宽容孩子的一个过失,就是让孩子别再重复过失,但前提要让孩子明确过失的原因,宽容孩子的一个错误,就是让孩子别再重复错误,但前提是让孩子明确错误的原因。这样孩子才不会纵容行事,认为自己什么都是对的。
有一次孩子们自由活动,我让小朋友玩插塑,刚刚分完积木,我就听见“你别捣乱”这一句话,那是紫怡的声音,我悄悄的走过去问:“怎么了”。紫怡说:“志恒,把我的积木弄坏了”我问他:“是这样吗”?他说:“我是去拉窗帘,太阳晒着了,不小心碰着了她的积木,我说:“那你再帮紫怡重新插起来,好不好”。“他轻轻的点点头”。我看到他们两个人互相商量着,有说有笑的插积木,我就松了一口气。
这使我明白了,幼儿在环境的刺激下,经常会有“我行我素”,“自己试试”的想法,如果我们对幼儿一时的疏忽或犯错进行训斥和责难,甚至强行阻止幼儿的自主行动,那将使他们的自我受到威胁,自尊受到伤害,从而产生失意、恼怒、愤恨、讨厌等一些消极情绪,甚至对身边的事物都毫无兴趣,过度冷淡。如果不去过于责难,而给以理解、宽容和引导,那么幼儿将更加的大胆的去做自己想做的事,不仅能培养他们的探索精神,而且能锻炼他们的思维敏捷能力,那会更有益于他们的健康成长。
关键词:
理解宽容引导
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