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标题: 活动设计：小人国――找朋友 [打印本页]

作者: leiyongli 时间: 2018-12-15 19:01
标题: 活动设计：小人国――找朋友
      教学目标：
1、记忆卡片上的图案，理解“相似”的概念。
2、能找出有相似点的图案卡片，并说出理由。
教学准备：男孩、女孩卡片各8张
教学过程：
一、引入活动：
有一个小人国的国王他要举行舞会，他邀请了许多的小人去参加（出示小人卡片），国王说：“这么多人，请小人们排成两队进入王国”（幼儿操作把男女孩分开，并请幼儿说出理由）
二、  主要活动：
1、小朋友你们看，小人们的手里都拿着国王发的邀请卡
（1）出示邀请卡请幼儿观察：
这是一张国王为刘老师发出的邀请卡，（请幼儿仔细看后扣放）请小朋友从小人中找出和刘老师一样的邀请卡。
（2）“有这张邀请卡的是男孩还是女孩？”
（他一个人没有舞伴，就没法参加舞会他很着急请小朋友在女孩队里找出和他的邀请卡有相似地方的女孩来作他的舞伴。）
（3）“你为什么找到她？”“她的邀请卡和男孩的邀请卡有什么相似的地方？”（请幼儿在黑板上操作并说出理由）
总结：这对小人手中的邀请卡完全一样吗？但是它们中又有相同地方，这就是相似。
2、出现新的邀请卡：
（1）（幼儿仔细看后扣放）请小朋友从小人中找出和刘老师一样的邀请卡。
（2）“有这张邀请卡的是男孩还是女孩？”
（他一个人没有舞伴，就没法参加舞会他很着急请小朋友在女孩队里找出和他的邀请卡有相似地方的女孩来作他的舞伴。）
（3）“你为什么找到她？”“她的邀请卡和男孩的邀请卡有什么相似的地方？”（请幼儿在黑板上操作并说出理由）
3、出现新的邀请卡：同上
4、国王已经发出了3张邀请卡，其他小人都着急了，请小朋友帮助它们找一找看看谁的邀请卡之间有相似的地方就让他们排好队准备进王国里参加舞会。（幼儿动手操作，教师巡视指导）
三、互相交流：
请小朋友操作完后，找小伙伴互相说一说理由。
      关键词：

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