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标题:
莹莹的变化
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作者:
谢思洋
时间:
2018-12-15 19:03
标题:
莹莹的变化
在我们班有名性格内向的小女孩叫莹莹,她上课的时候几乎从不主动回答问题,即便是被动的被老师叫起来,她的回答声也是小的几乎听不到。每次鼓励她,她就是不说,呆呆的站在那,在小朋友们大谈特谈什么:“爸爸今天下午说领我去吃肯德基;妈妈说带我去公园玩;星期六姑妈给我买了一套玩具” 等等时,她从来不和小朋友谈什么,自己就孤零零得趴在桌子上玩。有一次一名小朋友问她:“你家里有什么好玩的玩具?”她不但不回答,还用一种怪怪的眼光看了那个小朋友一眼。无论怎样开导她,都无济于事,家长老师都束手无策。
这学期,莹莹参加了东方之星思维课程的学习,第一节课,田老师向全班小朋友简单介绍了一下思维课程第一单元的材料,当田老师在小盒子里拿出一个个大小、颜色不同的彩色卡片的时候,我看到所有的小朋友眼睛都被那些漂亮的材料吸引了,这其中也包括莹莹,我从来没见过她如此专著的观察过什么,仿佛是在猜想:这些东西都是怎么玩啊!第一节课开始了,田老师在提问的时候,莹莹依然和往常一样,不举手,但我感觉得到,她对这个活动很有兴趣,因为虽然她一句话都不说,但是她的眼睛始终都是跟随田老师的。此后的几节课中,我不断邀请莹莹回答问题,并鼓励她大胆的讲出来,通过第几个单元的学习,莹莹比原来有了明显的进步,在老师请她回答问题的时候,她能够大声音的讲出来了。早晨来幼儿园主动问老师好,在活动中也积极参与并回答问题了,在做游戏时她主动地找小朋友作为她的搭档。
在期末思维游戏观摩课上,她大声的在全体小朋友及家长面前讲出了狐狸先生帽子的故事,在新内容活动中,她不但操作得很好,而且自己总结了规律,真是太出乎意料了。
听莹莹妈妈说,莹莹比以前爱说话了,每天从幼儿园回家后,把快乐的事讲给她听,她还发现女儿对事物怀着一种好奇心,特别喜欢观察事物了,如:形状、颜色等等。总之,莹莹的变化真是让人刮目相看。这是《思维游戏课程》帮助改变了莹莹。
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