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标题: 幼儿园小班数学教案――感知4以内的数量(数学) [打印本页]

作者: leiyongli    时间: 2018-12-16 19:34
标题: 幼儿园小班数学教案――感知4以内的数量(数学)
                                                                                                 幼儿园小班数学教案――感知4以内的数量
活动目标
  1.引导幼儿正确感知4以内的数量,能按同一数量归类,匹配数量相应的同类实物。
  2.通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神。
  活动准备
  1.场地上画有1-4个点的小动物家4个。
  2.教具一套:投影机、录音机、磁带、投影片4张。
  3.学具人手一套、动物印章、印泥、食物、卡片、点卡。
  活动过程
  一、创设尝试情境,激发尝试欲望,引导幼儿感知4以内的数:
  1.听音乐《骑小车》去参观动物村,依次出现投影小猫、小狗、小鸡、小兔的家,让幼儿说说每种小动物有几只?可以用几的点卡表示?动物家的标记是几个点?
  2.尝试按动物的数量模仿动物叫几声。
  3.幼儿按点卡数找相应数量的小动物,并拿相应数量动物爱吃的食物。能力弱的幼儿,教师作适当的暗示,如4只小兔就拿4个萝卜。
  二、幼儿玩“找小动物回家”的游戏
  让幼儿在活动中感知4以内的数量,教师注意幼儿是否按照自己戴在脖子上的点卡找相应数量动物的家,并送相应数量的食物给动物。观察幼儿的尝试活动,对能力弱的孩子给予适当的提示。
  三、游戏“小猫小狗小刺猬”
  脖子上戴着1-4点卡的幼儿在音乐声中,自由组合玩“小猫小狗小刺猬”游戏,结束课题。
  附《小猫小狗小刺猬游戏》
  玩法:四位小朋友一组,请一位小朋友手捂着眼睛蹲在圆圈中央,其余三位孩子手拉手边走边念儿歌: “小猫小狗小刺猬,请你猜猜我是谁。”当念到“谁”时圈上的孩子站好不动,让圈中央的孩子摸一摸,说出被摸着的是几个点的谁。
小班数学教案――感知4以内的数量



          关键词:小班数学教案数量




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