5678幼师网
标题:
益智区的投放和使用
[打印本页]
作者:
jiaotianjiao
时间:
2018-12-20 18:38
标题:
益智区的投放和使用
一、益智区的教育功能与目标.
充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙,他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试,在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。那五颜六色的几何形体让孩子们既摸到了形又欣赏了色,不知不觉比较了大小又区分了高矮;那变幻多端的小小橡皮筋让孩子们感到创造力的神奇;在棋子的对弈中体味出成功所付出的艰辛。在那奇妙的思维、有趣的想象中不难看出孩子们的天赋和潜能,感受到智慧的翅膀在翩翩飞舞。让孩子们拥有一块这样的天地吧,相信那智慧的光环定会闪现出更绚丽的色彩。
*在摆弄、操作过程中发展了幼儿的感知觉,调动幼儿充分运用五官观察比较,感受物体的形状,识别物体的颜色,比较物体的大小、长短、高矮、粗细,理解形体的等分。
*在拼摆游戏、造型游戏中幼儿的思维力、想象力、创造力得以充分地发挥。
*通过扑克游戏、拼摆游戏等各种活动激发幼儿对数学的兴趣,促进幼儿数概念的发展。
*在棋类游戏中幼儿的分析、综合、推理、概括能力得以发展。
*在棋类游戏中幼儿的观察力、注意力、取胜的信念、规则意识及坚强的意志等非智力因素得以锻炼和发展。
*通过对各种材料的摆弄激发了幼儿探究的兴趣和求知的欲望。
*在活动中培养幼儿细心、专心做事,独立解决问题的能力。
* 在活动中幼儿有时互相模仿、互相学习,有时共同商量、合作玩耍,促进了幼儿交往技能的发展。
二、益智区中的操作活动
幼儿是通过直接接触、动手操作、充分感知、反复体验来进行学习的,同样,在益智区教师投放一些色彩鲜艳、造型精巧的材料用具会吸引幼儿的眼光,留住他们的脚步,使孩子们对此区的兴致更浓。此区操作材料的投放与其它区相比应更注重材料的自检性,即充分发挥材料的矫正功能。常见的有:
1.有关数概念的材料
①计算器、算盘:练习手口一致点数,可进行单双数数,一五一十地数。
②UNIFⅨ立方块与1~10船形排序板:练习点数1―10的数和认读数字,数物匹配,通过操作比较,领会长短、多少、大小等含义,强化数的守恒概念。
③UNIFⅨ1~10插入式组合板:练习点数,数物匹配和认读数字,练习数的分解组合。
4.拼摆材料
①各种形体拼折组合:在拼折中认识正方体、长方体、球体、圆锥体、圆柱体、三角体、椭圆体,进行创造性拼摆,发展想象创造力。
②图形片拼摆(含七巧板拼摆):在拼摆过程中认识各种形状,构图造形,发展想象创造力、动手能力。
③彩色小方块与多用盘匹配拼摆:发展想象创造力、动手能力。
④彩色皮筋与多用盘匹配拼摆:发展想像创造力、动手能力。
⑤珠珠、套管与多用盘匹配拼摆:发展想像创造力、动手能力。
⑥彩色回形针拼摆:发展想像创造力、动手能力。
⑦各种图案的拼图:投放一些块数不同、画面不同的拼图,发展幼儿观察力和动手能力。
5.其它材料
①智慧乐:设有不同水平画面内容,发展幼儿观察、分类、排序、概括、数概念等多方面能力。
②英语学习机:练习简单的英文字母、日常用语,训练正确的发音。
以上各类材料均为购置材料,教师可根据实际情况自制材料。
三、益智区中的棋类活动
棋类是开发幼儿智力,丰富幼儿知识的一种很好的活动。我们常看见这样的情景:一个两三岁的孩子把跳棋子一个一个套在手指上,看到自己的小手指变得又长又尖时兴奋不已;将圆圆的象棋子一个一个小心地叠高,为这座高楼的耸立而欢呼不已;一个五六岁大的孩子会像个小大人似地说:“来,咱俩下―盘儿。”这些稚嫩的表现都表明他们对那些棋子情有独钟,因此在益智区根据幼儿不同年龄特点,由易到难、由简到繁地投放不同的棋类能满足幼儿的需要,也是非常必要的。常见的有:
*配对棋 *接龙棋 *飞行棋
*斗兽棋 * 跳棋 *连五子棋
*象棋 *陆战棋 * 围棋
教师还可根据幼儿的年龄特点创编一些棋,如好孩子棋、加减棋等,利用益智区其它材料也可开展棋类活动,如在多用盘上玩大吃小。
关键词:
益智区
欢迎光临 5678幼师网 (http://5678.com.cn/)
Powered by Discuz! X3.2