5678幼师网

标题: 幼儿园小班数学教案:认识三角形 [打印本页]

作者: leiyongli    时间: 2018-12-20 19:01
标题: 幼儿园小班数学教案:认识三角形
                                                                                                 小班数学教案:认识三角形
设计思路:
  根据幼儿活泼好动,喜欢摆弄物品的特点,我为幼儿提供了小棒、图形、彩纸等大量活动材料,让幼儿在玩中学、学中乐,乐中做,启发幼儿主动探索、发现三角形的特征,培养幼儿的创新意识,使幼儿养成动手、动脑、动口的好习惯。
  活动目标:
  1、引导幼儿在探索操作活动中,初步感知三角形,知道其名称和形状特征;
  2、培养幼儿的动手操作能力,发展幼儿思维的灵活性;
  3、初步培养幼儿的创新意识和实践能力。
  活动准备:
  1、长短不同的小棒若干,总数是幼儿人数的6倍;
  2、三角形卡片若干;
  3、红领巾、小房子、小旗子等三角形实物若干;
  4、彩纸、铅笔、橡皮、剪刀每人一份。
  活动过程:
  一、探索操作:
  1、在正方形拼图的基础上,请幼儿任意拿3根小棒拼摆图形。幼儿探索活动,教师指导。
  2、请个幼儿说一说,摆得什么样的图形,用了几根小棒,有几个角;
  3、师生共同拼图,并点数图形的边、角;
  小结:有3条边、3个角的图形叫三角形。丰富词汇:三角形。
  二、探索感知:
  1、请幼儿任意取出一个三角形卡片,点数它有几个条边、几个角?
  2、出示各种不同的三角形,引导幼儿观察其不同点,相同点。
  不同点:有的大、有的小、有的角尖、有的角大……
  相同点:都有3个角、3条边。
  3、小结:不管图形大小,不管角尖,只要有3条边、3 个角的图形都是三角形。
  三、找一找、想一想、说一说
  1、引导幼儿在环境中找出象三角形的物体(小彩旗、红领巾)。
  2、请幼儿想一想、说一说,见过的象三角形的物体
  四、做一做、试一试剪裁三角形并拼图
  1、教师引导幼儿用各种方法剪裁出任意三角形(剪、撕、画等),培养幼儿的创新意识
  2、鼓励幼儿用剪出的三角形拼出自己喜爱的动物或物品的形象。
  五、自我评价,展览幼儿作品。




          关键词:小班数学教案




欢迎光临 5678幼师网 (http://5678.com.cn/) Powered by Discuz! X3.2