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标题:
儿童性教育六大准则
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作者:
wushanshan
时间:
2018-12-20 19:49
标题:
儿童性教育六大准则
准则之一:提前教育
性教育的内容要走在孩子生理心理发育之前,应是提前教育而不是滞后矫正。
这种教育甚至可以从婴儿期开始。主要通过第一信号(非语言信号)系统的输入,对新生婴儿的性别加以分化,并按照特定性别的行为规范区别抚养。
一般家长以为孩子不懂事,把男孩当女孩养或把女孩当男孩养无关紧要,从起名、玩玩具到服饰,从教婴儿说话到对婴儿的行为要求,任由自己的兴趣和爱好。这种做法,为孩子以后出现诸如“异装癖”、“恋物癖”、“性错位”等心理疾病埋下了祸根。
准则之二:机会教育
家长无须像上课一样对孩子郑重其事地讲授性知识,因为孩子不理解,也并不感兴趣。家长应注意把握时机,问大答大,问小答小,不问不答,以守为攻。但无论什么问题,家长都应尽量如实回答,切忌似是而非,或误导孩子。
准则之三:淡化教育
有的家长见孩子玩弄生殖器,往往采取十分粗暴的态度甚至采取武力强行制止。这种做法极易形成“性抑制”。男性儿童成年以后的阳萎,女性儿童成年以后的性冷淡、性恐惧等大都与此有关。
正确的做法是:淡化。先听其自然不予理睬;而后可以用“迁移规律”,如通过玩玩具、讲故事等让孩子特别感兴趣的活动将他的注意力转移开;等孩子稍大一些,再在适当的时机不经意地提到此事,并明确告诉他,人的身体有些部位是不能随便去摸的,也不能让别人摸(尤其是女孩子)。
准则之四:直观示教
如果孩子对身体的有关部位特别感兴趣,父母可安排一些适当的机会(如带孩子一起洗澡),将成人的身体暴露在孩子面前。如孩子问到生殖器的名称,家长应很自然地教以正确的学名。
这种对人体的自然态度,可以有效降低今后出现的“露阴癖”、“窥阴癖”等心理疾病的几率。
准则之五:榜样教育
有些父母在孩子面前举止粗俗、下流,行为极不文明,直接影响到孩子性伦理观念的形成。调查显示,存在着性暴力或性虐待的家庭,孩子大多容易产生性方面的障碍。
另外,父母双方对性伦理应具有一致的认识,否则会导致孩子无所适从。
准则之六:共同教育
不少家庭都习惯于妈妈对女儿进行性教育,爸爸对儿子进行性教育,以为更易操作。但实际上,孩子往往是通过对异性的认知而形成健康的性观念的。
理想的做法是:父母双方共同对孩子进行教育或进行交互教育。
儿童性教育问题,对每个家长来说都是一个避无可避的问题。既然如此,不如让我们坦然面对、正确处理,为孩子开辟出一片干净透明的“性”天空。
关键词:
性教育
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