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标题: 学前教育"拔苗助长" 频上补习班不如补补亲情课 [打印本页]

作者: yuhan    时间: 2018-12-30 23:35
标题: 学前教育"拔苗助长" 频上补习班不如补补亲情课

                         期望过高不亚于“拔苗助长”
  采访中,报课外补习班让孩子早学点儿、多学点儿,已经成了家长们的共识。随着“幼升小”压力的增加,不少家长们都提前行动,不得不通过“拔苗助长”等方式为孩子报各类补习班,以求在竞争中胜出。
  针对此现象,烟台著名的亲子咨询师、情绪辅导师胡晓燕告诉记者:“我认为家长给孩子们报的补习班一定要根据孩子的兴趣点,让他们喜欢学,这才是最重要的。”
  “现在的孩子普遍存在这么一种情况,小时候什么都会,可以说是全能,可是长大你就会发现,这些才艺都没有了。如果孩子没有兴趣,就不会再接着学了,没有坚持下去,最后就会导致什么特长都弱化了。”
  学前教育关键是亲子关系的培养
对于孩子学前教育的培养,专家们建议,父母应该根据孩子的阶段性发展特点,对其实施教育,与其给孩子们一味地报补习班,不如多补补“亲情课”.
  胡晓燕告诉记者:“6岁之前,孩子有很多敏感期,也就是关键期,应该主要锻炼孩子们在这每一个阶段的能力,如果错过这段敏感期,可能今后要用60年的时间才能找回这种能力。”
  对此,胡晓燕建议,早期教育时期,要着重对亲子关系的培养,让父母和孩子们一起玩游戏、上一些早教课程,这样不仅可以促进亲子关系,使孩子的心态更健康、思维更活跃,而且也利于孩子的健康成长。“最近几年,亲子课程越来越受到一些家长的喜爱,因为它是一个完整的课程体系,针对的是不同阶段孩子的敏感期,根据他们的发育特点来设置的这些课程。这些课程是由家长和孩子们一起来完成,让孩子们在课堂过程中边学习,边感受与家人的亲情。”胡晓燕说。
               
               




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