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标题: 幼儿园世界杯主题教案(三)： 观看、组织比赛，表达情感 [打印本页]
作者: leiyongli 时间: 2019-1-8 05:23
标题: 幼儿园世界杯主题教案(三)： 观看、组织比赛，表达情感
幼儿园小班艺术教案：世界杯绘画比赛
活动目标：
1、提高幼儿对足球和运动知识的求知兴趣，在观看比赛视频的过程中激发参与锻炼的积极性。
2、发展幼儿绘画能力，能够大胆独立的进行添画与涂色活动。
活动准备：
世界杯比赛视频、绘画笔、纸张（每个幼儿一份）
活动过程:
一、导入;
通过画面将话题引入世界杯，激发小朋友的兴趣。
二、活动开展
1.播放比赛视频，并有准备的给幼儿讲解，引导幼儿为场上的运动员加油，表达自己的情感。建议采用提问与讲解结合的方式。
2.视频播放结束后，教师小结。
3.结合小班幼儿年龄特点确定幼儿绘画内容为：教师提供动态足球比赛场景的底板，由幼儿根据造型选择相应的色彩，然后进行自主添画上色，确定足球的位置等。
4.幼儿互相交流欣赏同班小朋友的作品。
幼儿园中班音乐教案：我是足球运动员
活动目标：
1.探索用不同的方法进行演唱，创编与歌词内容一致的歌表演动作。
2.能根据自己踢足球的体会及已学过的歌曲旋律，恰当的填词演唱。
活动准备：幼儿踢足球的录像带、录像机、电视机、录音机、空白磁带。
活动过程：
1.复习歌曲《长大要当解放军》
2.幼儿观看踢足球的录像，并围绕录像内容谈话讨论。
3.创编“我是足球运动员”的歌词。
4.鼓励幼儿探索用不同的方法进行演唱，并创编与足球活动相一致的歌表演动作。
5.幼儿集体、分组、个别歌表演。
6结束活动：音乐游戏《大家来踢球》。
活动延伸：
在平时的训练课中，鼓励幼儿边唱歌边踢球，激发幼儿对足球运动的兴趣。
幼儿园大班体育教案――快乐小足球
幼儿园里有一片草地，男孩子们常常自发去那里踢球，每次都玩得不亦乐乎。我想何不顺应孩子们的兴趣和需要，开展足球运动呢?本着让孩子们快乐玩足球的目的，小足球系列活动开始了。
活动一：奥特曼打怪兽
活动目标：
1．练习定位射门，提高动作的准确性。
2．在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。
活动准备：
1．自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。
2．小足球人手一只。
3．奥特曼动画片主题曲，录音机。
活动过程：
一、热身运动
1．现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。
2．幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。
3．幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。
二、打怪兽
1．我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。
2．教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。
3．奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。
三、庆祝胜利
1．“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。
2．“奥特曼”随音乐做放松活动。
活动反思;
教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，还体验到了运动的乐趣。
活动二：小小对抗赛
活动目标：
1．了解简单的球赛规则，积极参与球赛。
2．练习踢球的技能，锻炼身体。
3．萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。
活动准备：
在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。
活动过程：
一、赛前准备
1．检查幼儿的穿戴是否合适。
2．幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛
1．幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。
2．球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。
3．中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。
4．交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。
5．球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。
活动反思：
竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安慰；进球了，他们会相拥欢呼；丢球了，他们能互相安慰、鼓励。当然，比赛带给孩子们更多的是快乐。
这样小小的比赛，可以让每个幼儿在里边充分发挥自己的作用，选择自己喜欢的角色参与到其中，并且在适当的场合表达自己的情感，例如在场上比赛的小朋友会互相鼓励加油，场下的啦啦队会集体给场上的队员加油。
附录：
幼儿园《足球宝贝》律动、舞蹈视频，供幼儿教师参考学习。http://www.tudou.com/programs/view/JGs7NwAOAe8
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