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标题: 剪羊毛 [打印本页]

作者: guanyunzhu 时间: 2019-4-1 07:35
标题: 剪羊毛

目标
在熟悉音乐、理解其内容的基础上,学习为乐曲配伴奏,会听音乐打2/4拍节奏,发展幼儿的想象力、创编力。
准备
有关剪羊毛的图片或录像、打击乐器。《剪羊毛》的录音磁带,并让幼儿欣赏。
过程
1.利用有关图片、录像向幼儿介绍剪羊毛的常识,知道羊毛的用途,丰富幼儿的生活经验。
介绍时,配以《剪羊毛》的乐曲,帮助幼儿理解作品表达的内容、情感,熟悉旋律。
2.欣赏乐曲《剪羊毛》。教师弹奏乐曲《剪羊毛》,让幼儿再次欣赏,感受乐曲欢快、活泼的特点,运用简短、生动的语言讲述音乐表达的内容情感。
让幼儿通过音乐体验剪羊毛的紧张的劳动、愉快的心情和音乐2/4拍节奏特点。
3.学习为乐曲配伴奏。启发幼儿根据音乐的内容、节奏特点进行讨论:怎样打出节奏?编出几种节奏型。
如:羊毛剪子发出的声音
××××|××××|或×××|×××|;
人们高兴的心情××|×—|××|×—|或×○|×○|×○|×○|
4.练习掌握以上几种节奏型。教师逐一弹奏乐句,请幼儿再次讨论用哪种节奏型合适?选定一种或两种节奏型后,随音乐拍手打节奏。
5.选择和使用几种乐器打节奏。幼儿持乐器分句练习。
如: 手铃:××××|××××|或×××|×××|
沙锤
铃鼓 :××|×〉—|××|×〉—| 木鱼:×○|×○
响板
6.在此基础上进行合练。要求幼儿认真倾听伴奏音乐,倾听别人的演奏,记住自己乐器出现的顺序,正确地打出节奏。
在改换乐器、改变节奏前一拍(或半拍)时,教师要给予暗示或提醒。
7.幼儿练熟后,可加大鼓和镲伴奏,供托音乐的气氛。

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