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标题: 5~7岁幼儿智力开发游戏 [打印本页]

作者: wushanshan 时间: 2019-4-7 09:23
标题: 5~7岁幼儿智力开发游戏
1 小飞机
游戏目的:
发展幼儿奔跑和躲闪能力,培养幼儿动作灵敏性。
游戏内容:
(1) 在场地上画两条相距约15米的线,一条线外表示高空区,另一条线外表示安全区,两线中间表示流星区。爸爸站在安全区,准备若干个皮球。
(2) 孩子伸出两臂饰飞机驾驶员,听着乐曲在场地自由飞行。乐曲一停,孩子飞到高空区。
(3) 妈妈说:“上飞机注意了,我们已飞进了高空,前面出现了流星,每架飞机都要机智地避过流星,到达安全区。”
(4) 妈妈吹一下哨子,爸爸将球(表示流星)掷向流星区场地,小飞机在流星区飞行朝安全区前进,不断躲避流星的袭击,直到妈妈吹哨了宣布停止,小飞机未被击中就算安全通过流星区。被击中者自动停止游戏。
游戏指导:
只能把球向下掷向流星区,以击中扮小飞机的孩子的小腿和脚处,不能向上故意掷向小飞机的身上和头上。
2跳方格
游戏目的:
练习双脚或单脚跳的动作,培养动作的控制能力,协调能力及模仿各种动物行走的能力。
游戏内容:
(1) 画好场地。若干个相等的小方格与若干个相等的大方格在一直线上间隔排列(如图一),若干组方格从小到大(如图二)排列。
(2) 在图一的场上,幼儿站在起跳方格里,若由起跳方格纵过第一个大方格而准确跳入第二个小方格,可接连跳向方格以外(均包括踩线),则为失败。
(3) 幼儿基本完成双脚跳的动作后,可提高动作难度,把第一个大方格作为起跳方格,用单脚跳的方法跳向第二、第三……个大方格,若跳到大方格外开两保佑脚着地均算失败。在各大方格和小方格内,父母可事先画好某种动物,幼儿跳方格失败后,要求他模仿该方格中所画动物行走动作走至队尾,以提高游戏的趣味性。
(4) 在图二的场地上,幼儿排列在起跳线后,拉开一定间隔用双脚(或单脚)相继跳入第一个大方格,然后依次向前跳,如果跳到某一方格外(包括踩线),必须模仿该方格所画动物的叫声和动作。
游戏指导:
大小各方格的直径、各方格之间的距离可根据实际情况自定。可让孩子约同其他小朋友一块玩。
3 龟兔赛跑
游戏目的:
练习幼儿双脚向肖跳及手脚着地爬。
游戏内容:
(1) 在室外准备软垫子两个,把场地画成如下图所示样式。
(2) 幼儿扮演小兔子,爸爸扮演小乌龟。
(3) 游戏开始,妈妈发出信号,小兔子和乌龟前进,没到软垫之前可以是小跑,而一到软垫前,马上开始做各自的动作:小乌龟双手着地向前爬,小兔子双手支撑身体,双腿跪跳前进。
游戏指导:
可以让小兔子一路蹦蹦跑跑,小乌龟一直爬着过去。交换角色进行。
4 神奇的百宝箱
游戏目的:
训练孩子的触觉能力。
游戏内容:
(1) 家长可以在纸盒上画挖一个洞,或者缝个大口袋,里边放上形状、大小、软硬、肖滑程度都不同的玩具和材料,做成一个百宝箱。
(2) 让孩子伸进手去一个一个地摸,猜出“百宝箱”中装的有什么。
(3) 让孩子按要求取出指定的玩具、材料。
(4) 可以搜集一些孩子平时不熟悉的物品放在“百宝箱”中,向孩子介绍这些物品的名字和属性,但不让孩子看到,成人用准确的语言去描绘物品的特点,让孩子去摸,并说出其名字。
游戏指导:
注意在孩子描述时,要求他尽量从各个角度来感觉物体的特性,使用适当的形容词表达出来,如大块圆形积木,软的光滑的绸布,粗糙的毛巾等。
5 说一说这是什么
游戏目的:
发展孩子的皮肤知觉。
游戏内容:
(1) 准备一些轻巧的物品,如几根羽毛,几片小纸,一根头发,几块橡皮等,然后让孩子闭上眼睛,伸出双手。
(2) 把几根羽毛分别放在孩子的手掌、手指尖、手腕、胳膊上,让孩子说出哪只手的哪一部位有羽毛。
(3) 把一些小纸片分别放在孩子的手掌和手背上,诅他们说出小纸片的个数。
(4) 在孩子手的不同部位放上不同的东西,让孩子感觉,问孩子:“
“橡皮在哪儿?”“哪儿有纸片?”等。
(5) 用一根头发轻轻地在孩子手的不同部位捻动,让孩子说出具体的位置。
游戏指导:
(1) 可以在孩子肖裸的小脚丫、脸、脊背、腿等部位试试。
(2) 孩子每答对一个问题,都要给孩子一点鼓励;可以做几朵小红花,评出“小答题能手”来,以激发孩子游戏的兴趣。

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