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标题: 小叶儿 [打印本页]

作者: guanyunzhu 时间: 2019-4-7 09:54
标题: 小叶儿
目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
         　　2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
         　　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
         　　准备：落叶头饰人手一个，落叶等。
         　　重难点：幼儿能自己创编动作。
         　　设计：1、引入
         　　师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？
         　　看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）
         　　树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）
         　　是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听——
         　　2、录音机范唱《秋天》
         　　师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？
         　　（幼儿讨论）
         　　我们在来听听歌里是怎么唱的。
         　　3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
         　　师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）
         　　那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）
         　　4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）
         　　师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）
         　　5、挑选动作好的幼儿做示范。
         　　师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！
         　　6、再次模仿动作。（放录音1遍）
         　　师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？
         　　7、延伸活动：把不同的落叶归类。
         　　落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。
         　　8、小结：
         　　师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！
         　　9、回教室，结束。

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