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标题: “穷养儿富养女”还适用吗? [打印本页]

作者: wangying 时间: 2019-4-8 11:44
标题: “穷养儿富养女”还适用吗?
　　“从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。”这是传统养儿育女的“金科玉律”。延续到今天，现代育儿书籍《男孩穷养，女孩富养》也在家长中走俏。
　　日前，当出身窘迫的16岁少年在父母面前自杀，当“暴力熊”校园施暴视频在网上疯传，年轻家长们不禁有些胆寒：孩子从小该如何教养，才不致引发悲剧?上周，50位受访家长(宝宝0-3岁)中，有八成家长指出，老祖宗的古训要变通!但如何变?家长们讨论热烈，观点不一。
　　古训有理，生儿子要求更严厉
　　在调查中，有相当一部分家长认同这样的教养方式。如今生活虽然宽裕了，但男人还是社会和家庭的主要支柱。
　　因此，父母对儿子会有更严厉的要求，更注重坚强意志及生存能力的培养。“而女儿就是贴心小棉袄”，多半家长面对女儿的撒娇忍不住会“软化”要求。
　　网友“年华似流水”就认为，“男孩太娇惯就会变得文弱，失去男儿本色。女孩富养，长大了才不至于在荣华富贵面前栽跟头。”
　　而家长孓涩更直截了当，“女孩当然要富养，要不一个馒头就被拐走啦!而男孩确实要穷养，长大了才能吃苦耐劳、有责任心嘛。”
　　男女都一样，都应该“穷养”!
　　“现在多数家庭都只有一个孩子，不论男女都很重视，但这并不代表就要娇宠孩子，条件虽然好了，但培养孩子吃苦及生活自理能力，这是必要的。”网友“耕云钓月”认为，现在的孩子都要适当“穷养”。
　　家长“玲珑石”从小就给孩子灌输“小富由俭”的思想，很注重节约习惯的培养，“衣服破了带孩子去补下再穿;家里修东西孩子都带上，包括卖废品;学的第一首诗是《悯农》;撒在桌上的饭粒让他捡起来。”
　　网友“水木/mn”提出，生活虽然比较宽裕了，但还是要让孩子时时了解父母的辛劳，“如今享受的一切不是天上掉下来的，要让孩子学会珍惜现有的生活。”
　　没刻意区别，只是力所能及
　　在大多数人眼里，“穷养”和“富养”的意义，已经超越了金钱本身的意义，更多的是一种品质上的培养。
　　不过还是有少数家长认为，该富养还是穷养，并不完全由父母意愿决定，这还受每个家庭经济实力、成员组成、个人素质等具体境况的限制。
　　家长艾小兜就认为，“养儿育女其实很简单，不论生男生女，只要对孩子发展有利，父母都会在承受范围给孩子最好的。”
　　而网友“花花”也坦言，“不必太刻意去区别穷养和富养的概念，只要在能力基础上，结合孩子的实际情况自然而教就行了。”
　　条件“富”了，做不到“穷养”!
　　《生于忧患，死于安乐》一文，有言：“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，这样历经磨难之后才可“动心忍性，曾益其所不能”，从而担当大任!
　　然而，在如今吃穿不愁的独生子女家庭，却没有几个人舍得这样历练自己的孩子。提到具体的“穷养”方式，受访家长也只是停留在“让孩子学会节约”、“自己的事情自己干”这样的小事情上。
　　“理论上支持，但实际操作中很难执行，现在条件‘富’了，再‘穷’也‘穷’不到哪去啊!”家长“莎莎”笑言，“就这么一个掌中宝，确实舍不得让孩子太吃苦，家里有好吃的好玩的，大人肯定先让给他咯。”
　　提到挫折教育，网友“Dingding”对儿子也是一脸无奈。“现在我儿子动不动就说，‘妈，这事我做不了，你来做吧’，我都不知道该怎么改变他了……”
　　专家也来说两句
　　看着家长七嘴八舌，三位业内人士也加入了讨论阵营。究竟何为“穷养”何为“富养”?在孩子教养上，家长要如何把握之间的度?家长们姑且先走出“当局者”的彷徨，听听他们作为“旁观者”的理性论断。
　　智慧泉儿童教育发展中心课程总监苏玲：
　　女孩养贵气，男孩养志气
　　我认为，“男孩穷着养”强调的是挫折教育，侧重意志的培养，养的是“志气”;而“女孩富着养”强调的是文化修养的投资，侧重性情的陶冶，养的是“贵气”。
　　现代社会，物质丰裕了，家长要正确地理解和实施“穷养”。“穷养”不是让其饿着、冻着，是在物质上对孩子有所限制，这样长大才懂得珍惜和奋斗;再者，家长可能有足够能力让孩子享受，但还是要从小培养吃苦节俭的习惯和坚韧的性格。
　　有了这样的理念，再去具体地实施就容易多了，可以根据孩子的年龄，选择是让保姆每天为其准备好早餐，还是让他自己早点起来，煎个鸡蛋，热杯牛奶;是小车接送，还是让他自己乘公交上下学;是买个普通书包，还是高档拉杆书包;零花钱给还是不给，给多还是给少;上大学时住普通宿舍还是高级公寓……
　　德慧泉早教中心创始人陈明兴教授：
　　物质丰厚了，孩子更要“穷养”
　　如今家庭、社会结构急剧变化，有人提出“富不过一代”，加上现在多是“独生子女”，造成对孩子的要求是：只能成功不许失败。加上女性也越来越多地参与社会活动，我认为无论男女都应该“穷养”的。
　　其实，穷养也好，富养也罢，关键是要培养孩子良好的生活习惯和正直善良的品格。古典经典《弟子规》中“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力则学文”，就精辟地告诉我们先做人再做事的道理。
　　至于该怎么“穷养”?家长至少教会孩子做好两件事：一、主动、大声、看着大家打招呼;二、自己的事情自己做。
　　“一是培养孩子从小礼貌待人，乐观积极;二是去除现在普遍存在的‘过保护’现象，孩子在自我学习过程中，意志力、抗挫能力、情绪控制能力都能得到培养。”
　　小风车儿童发展中心心理咨询师谢巧菊：
　　“穷养”不难，只要父母“偷懒”
　　在调查中，有部分家长表示，“穷养”孩子说来容易做到难。其实，关键在于家长心态能否改变。
　　不少家长总抱怨孩子懒、自理能力差，其实很多时候是因为家长过分“勤快”了。孩子到了自己学吃饭的年龄，家长见不得满桌狼藉，忍不住出手喂饭;孩子捡个玩具捡半天，看着一地凌乱，家长又忍不住收拾得整整齐齐。
　　“穷养”孩子，首先体现在让孩子自己的事情自己做，就这么简单的一句话，相当一部分家长难以坚持。因此，家长“穷养”孩子要适当“偷懒”，要学会忍受孩子的不完美，等待孩子把事情做得更好。
　　此外，家长在生活细节上还要学会对孩子有所保留。孩子要十分，家长给个六七分就好。

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