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标题: 中班语言教案：带翅膀的小船 [打印本页]

作者: admin 时间: 2019-4-23 06:37
标题: 中班语言教案：带翅膀的小船


         中班语言教案：带翅膀的小船


         　　一、活动目标
　　1．通过情境表演，让幼儿进一步理解故事的内容，学习交往的语言，发展幼儿的表达能力。
　　2．通过小动物之间相互帮助的行为感染幼儿，培养幼儿团结互助的良好品质。
　　3．以故事提供的线索进行迁移性的讲述，发展幼儿思维的发散性、流畅性。
　　二、活动准备
　　(一)物质准备
　　1．小鸭头饰五个，其他动物头饰每人一个。
　　2．各种动物的卡片。
　　3．动物的录像、录音机、录音带。
　　4．布置情境：在户外布置成一条小河，河里有座断桥，一块木牌上写着请到大柳树下乘坐带翅膀的小船。
　　(二)知识经验准备
　　1．课前向幼儿介绍动物特征的有关知识。
　　2．活动前幼儿初步了解故事内容。
　　三、活动过程
　　1．引导幼儿看布置的场地。
　　提问：这是什么地方？桥为什么会断？桥断了你用什么办法过河？
　　2．情境表演，练习交往的语言。
　　老师以妈妈的口吻告诉小朋友，有一种小动物能帮助我们过河。引导小动物按故事的情节进行表演，鼓励小动物与小鸭子大胆地对话。
　　3．引导幼儿找出小鸭子的特征：会游泳、身体像船、有翅膀。
　　4．迁移讲述。
　　提问：其他动物有什么特点？可以为别人做些什么事情？(引导幼儿从动物的名称、有什么本领、可以成立什么公司、怎样帮助别人几方面完整地讲述)如小猫捉老鼠，可以成立消灭老鼠公司，专门消灭老鼠。
　　5．让幼儿看动物录像，找动物图片自由讲述。
　　6．将幼儿分成四个组，比赛讲述，看看哪个组讲得又快又完整。
　　四、各领域渗透
　　科学：让幼儿了解各种动物的特征。重点了解动物对人类的好处。
　　介绍人类通过类比法，根据动物的某种特性创造了很多有用的东西。如：飞机类比小鸟、直升机类比蜻蜓等。
　　社会：鼓励幼儿用自身的优点去帮助别人。
　　五、生活中渗透鼓励幼儿去发现自己和同伴的优点。
　　六、环境中渗透将各种动物的卡片布置环境，让幼儿边看边说。
　　七、家庭中渗透让家长向孩子介绍动物百科知识，了解动物的特征。
　　八、活动评价。

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