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标题: 中班语言教案：春娃娃串门 [打印本页]

作者: admin 时间: 2019-4-23 06:38
标题: 中班语言教案：春娃娃串门


         中班语言教案：春娃娃串门


         　　［设计思路］
　　春天到了，美丽的春天就像一块磁石深深地吸引着孩子们，户外活动时，我发现有的孩子对草坪内返青的小草议论不停、有的孩子在细心的观察刚发芽的柳枝、还有的孩子被天空飘起的风筝深深的吸引住了。他们整天在讨论自己在春天里看到、听到、做过的事情。为了进一步让孩子感受大自然的美丽、多彩；激发孩子热爱大自然的情感，我有意识的设计了这次活动。采用以下教学方法来达到活动目的。
　　a、谈话法。
　　b、讲述法。
　　c、提问法。
　　d、表演法。
　　［活动目标］
　　1、感受春天大自然的变化，培养幼儿热爱大自然的情感。
　　2、培养幼儿力及表现能力。
　　3、了解春天的主要特征，知道春天是万物复苏得季节。
　　［活动准备］
　　1、与故事情节相一致的挂图一幅。
　　2、录音机、故事录音带。
　　［活动过程］
　　1、幼儿听音乐小鸟的歌做律动，引起幼儿的兴趣。
　　2、组织幼儿谈话，说说自己在春天里发现的秘密；如：春天的天气、动物、植物有什么变化；农民伯伯忙着做什么？小朋友参加了那些活动？
　　3、引导幼儿看图，教师完整的讲述故事春娃娃串门。
　　4、放故事录音，幼儿欣赏故事后，提出问题。
　　（1）春娃娃去了哪里串门？
　　（2）串门后发生了什么变化？
　　（3）你喜欢故事中的动物、还是植物？
　　5、幼儿分角色，学布谷鸟唱歌、柳条飘动，桃花、梨花盛开，进一步感受万物复苏的春景。
　　6、启发幼儿分组表演故事。
　　7、组织幼儿讨论：你觉的故事中哪些句子有趣？用生动的语言和形象的动作表演出来，好吗？春娃娃还会到哪里去串门哪？
　　8 、教师对幼儿的讲述进行小结。
　　［活动延伸］
　　为幼儿提供一些富有春天气息的粉红色、浅绿色、黄绿色的毛线、花布、皱纹纸等，鼓励幼儿大胆运用材料粘贴出春天的各种花、草、树、小鸟、春娃娃等；感受春天的特征。
　　附：故事《春娃娃串门》
　　春娃娃真调皮，春风一吹他就去串门。春娃娃跑到布谷鸟家里轻轻对布谷鸟吹了一口气，布谷鸟生气的说：干吗捣乱？春娃娃说：布谷鸟姐姐，快起来吧！农民伯伯正等着你唱歌播种呢。布谷鸟惊叫起来：哎呀！我怎么把唱歌的事情给忘了。布谷，布谷！布谷鸟清了清嗓子唱起了歌。
　　春娃娃跑到扬树姐姐那里，从早到晚不停的给扬树姐姐梳头发。扬树姐姐的头发由短变长，可漂亮了。春娃娃跑到大地那里给大地抓痒：你这个懒虫，该穿衣服了。大地说：别动，别动，再让我睡一会儿。春娃娃说：不行，你得赶快穿衣服，小朋友还在草地上等着玩呢。大地没办法，只好披上了绿衣裳。
　　春娃娃一会儿去催杏花姐姐开花，一会儿又催桃花姐姐开花，最后春娃娃实在跑不动了，就躺在梨树姐姐的身上睡着了。第二天，春娃娃睁开眼睛，看到梨树姐姐穿了一身洁白的衣服，还有一群小朋友在草地上边玩边唱：春天来，花儿红，柳叶绿，大家一起做游戏。

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