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标题:
大班语言教案:小兔逃跑
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作者:
admin
时间:
2019-4-23 06:47
标题:
大班语言教案:小兔逃跑
大班语言教案:小兔逃跑
目标:
1.理解作品中母子之间的亲情,体验你变我变的情趣。
2.能通过大胆想像、创编,理解事物间的关系。 准备 故事磁带。
过程
一.谈话讨论。
有只小兔想离开家,它说:妈妈我要逃跑啦!妈妈说:你逃跑,我就追。小兔说:我变成小鱼。妈妈说:我变成钓鱼人。你们知道小兔还会变成什么?妈妈又会变成什么?
幼儿猜测小兔和妈妈各自会变成什么。如:小兔变老鼠,妈妈就变猫等。
引导幼儿讨论小鱼和钓鱼人、老鼠与猫之间的关系,为理解故事内容作准备。
二.倾听故事。
完整欣赏故事一遍。
妈妈为什么要去追小兔?
小兔和妈妈分别变成了什么?为什么要这样变?
最后,小兔还想逃跑吗?为什么?
教师再次完整讲述故事一遍,加深幼儿对故事的理解。
如果你是小兔,你想变什么?
三.游戏:你逃我追。
幼儿自由两两结伴做游戏。如:一幼儿说我变成小鸟,另一幼儿说我变成大树:一幼儿说我变成小脚,另一幼儿说我变成鞋子。如此循环。
引导幼儿用语言表达追逃关系,也可加上动作,使其更形象、生动。
建议
1.小兔变着法子逃跑,想要离开妈妈的保护,向往一个独立的天地,这非常符合大班幼儿的心理特点:独立性逐渐增强,希望自己能单独做更多的事。教师可以通过游戏的方式让幼儿尽情宣泄自己的独立欲望,体验故事中自然、亲切、浓郁的亲情,引发幼儿大胆想像。
2.最后的游戏环节中,幼儿可以引用故事中的对话进行游戏。
附:小兔逃跑
一天,小兔子想离开家,它对妈妈说:妈妈,我要逃跑啦!妈妈听了,说:你要是逃跑,妈妈就追你,因为你是妈妈心爱的孩子。
要是妈妈追我,我就变成河里的鱼游走。小兔说。
妈妈说:你要是变成河里的鱼,妈妈就变成钓鱼人,把你钓上来。
妈妈要是变成钓鱼人,我就变成高山上的岩石。小兔说。
妈妈说:你要是变成高山上的岩石,妈妈就变成登山人,爬到你跟前。
妈妈要是变成登山人,我就变成院子里的花儿。小兔说。 妈妈说:你要是变成院子里的花儿,妈妈就变成花匠,把你找出来。
妈妈要是变成花匠,找着我,我就变成小乌逃走。小兔说。
妈妈说:你要是变成小鸟逃走,妈妈就变成树,等着你落到树上来休息。
妈妈要是变成了树,我就变成一只小船逃走。小兔说。
妈妈说:你要是变成小船逃走,妈妈就变成风,把你吹到妈妈喜欢的地方去。
妈妈要是变成风,我就逃到马戏团的空中秋千上去。小兔说。
妈妈说:你要是逃到空中秋千上,妈妈就踩着钢丝走到你跟前。
妈妈要是踩着钢丝来抓我,我就变成一个小孩,逃回家去。小兔说。
妈妈说:你要是变成一个小孩子逃回家去,我就变成妈妈,抓住那个孩子,把他紧紧地抱在怀里。
哼,要是那样的话,不是和呆在家里做妈妈的孩子一样吗?
这样,小兔不再打算逃跑了。
妈妈说:孩子,快来吃胡萝卜吧。
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