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标题: 大班语言教学活动:购物 [打印本页]

作者: admin    时间: 2019-4-23 07:00
标题: 大班语言教学活动:购物

   
        
            大班语言教学活动:购物
            
            
              活动目标:
  1、引导幼儿按照时间、人物、地点及事件经过的线索,完整的讲述家乐福购物的情景,表达自己的感受。
  2、鼓励幼儿积极与同伴进行语言交流,提高口语表达能力。
  活动准备:
  1、幼儿有事先购物的经验,并拍有照片、录象
  2、课件制作:讲述线索图(时间、人物、地点、事情经过、结果)
  活动过程:
  (一)、引导幼儿运用已有经验开展谈话,导入活动
  (出示家乐福标志)小朋友,这是什么地方的标志?家乐福是个什么地方?你们有没有去过家乐福?和谁一起去的?
  前几天,老师也带小朋友去了家乐福,还在里面买了东西。下面就让我们一起来说说这件事。
  (二)明确讲述线索,引导大胆使用描述性词句。
  1、提问:要把一件事情说清楚,应该说清楚哪些内容?
  2、教师讲述线索,课件逐幅显示线索图:要说清一件事,要说出时间、人物、地点、事情经过、最后的心情。
  3、逐幅讲述。教师引导幼儿运用一些描述性词句。并引导幼儿重点讲购物的经过,引导重点:买的时候发生了什么事情?你又是怎样解决的?
  (三)、引导幼儿按照线索完整讲述
  1、请幼儿选择照片后
  (1)几个幼儿结伴讲
  (2)按照上面的线索完整的讲
  (3)要把买东西的过程讲的详细些。
  2、幼儿自由结伴,开展讲述。
  教师指导讲述重点
  (1)拓展讲述的内容,引导使用描述性语言
  (2)语言的完整性。
  3、请个别幼儿讲讲。教师讲评重点:购物过程的丰富性、个性化及词句。
  4、请幼儿讲给客人老师听。
            
            
                       
                              
            
            
            




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