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标题: 中班数学活动：复习6的组成 [打印本页]

作者: admin 时间: 2019-4-23 07:14
标题: 中班数学活动：复习6的组成


         中班数学活动：复习6的组成


         　　活动目标：
　　1。复习6的组成，学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份。
　　2。积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。
　　活动准备：
　　6的分合卡片，分类图一张。
　　记录单、记号笔幼儿人手一份。
　　活动过程：
　　1、复习5以内数的组成
　　（1）游戏：碰球
　　游戏前，由教师确定碰几球，如碰5球。教师问：嗨，嗨，我的1球碰几球？幼儿答：嗨，嗨，我的1球碰4球？速度可随着幼儿的熟练程度逐渐加快。游戏先集体后个人。
　　（2）手指游戏
　　例如4的手指游戏。教师出3个手指，说：4可以分成3和几？幼儿伸出1个手指，说：4可以分成3和1。游戏先集体后个人。
　　2、集体活动：看图分类复习6的组成
　　（1）出示分类图，请幼儿边观察边分类。引导幼儿将6朵花分成2份，并用数字做相应的记录。
　　小朋友看这是什么？有多少？
　　这6朵花有什么不一样？
　　请你把这6朵花分一分，有几种不同的方法？请写在你的记录单上。
　　（2）出示放大的幼儿记录单，请幼儿回答：你是怎么分的？为什么这么分？（强调记录的先后顺序。）
　　（3）请幼儿按顺序排列分合式。
　　请你把按顺序排列的分合式写下来。
　　我们一起来读一遍。
　　（4）尝试交换位置排列分合式。
　　小朋友找一找，这分合式里还有什么小秘密？幼儿讨论。
　　幼儿讲述讨论结果，教师出示相应分合式。
　　教师小结：我们小朋友今天又学会了一个新本领，分合式不仅能按顺序排列，还能交换位置排列，现在我们一起来读一遍。
　　3、游戏：开火车。巩固分合式的交换位置排列。
　　今天我们来玩一个新游戏《开火车》，第一个小朋友说6的分合
　　式，第二个小朋友用交换的方法把他说出来。
　　4、延伸活动
　　请小朋友回去试一下，用交换位置的方法排列4和5的分合式，看看你学会了没有，好吗？

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