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标题: 中班数学活动:做饼干 [打印本页]

作者: admin    时间: 2019-4-23 07:14
标题: 中班数学活动:做饼干

   
        
            中班数学活动:做饼干
            
            
              目标:
  感知物体的大小与数量的关系
  学习用数字、图形记录结果
  准备:
  过程:
  一、为小兔做饼干
  出示兔子玩具及饼干,小兔从点心店买来一盒好吃的饼干,它们是什么样的呢?(有大有小)
  小兔吃了还想吃,想请我们帮忙再做一些饼干。
  引导幼儿用模具在泥块上压印饼干,看看每块油泥能做几块饼干,并用写数字或画图形(圆点、短线等)的方法记录。
  在操作中,教师注意观察幼儿做饼干时采用的方法,并引导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。
  从幼儿所做饼干数量的不同,引导幼儿发现在同样大小的面皮上压印的饼干大小与数量的关系:饼干大,数量少;饼干小,数量多。
  二、谁做的饼干多
  幼儿相互交流自己做出的饼干数量,比一比谁做的饼干多,为什么。
  找出饼干做得最多的幼儿,请他说说自己是用什么模具,怎么做的?为什么能做那么多。
  幼儿再次尝试做饼干,将前后2次的操作结果做一比较,发现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系,初步获得如何有效合理地在有限的面皮上印制饼干的经验和方法。
            
            
                       
                              
            
            
            




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