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活动目标： 1．赏析图画书，感知生命的形成，知道自己和亲人很像。
2．发现自己和别人不一样的地方，了解自己的独特。
活动准备：
图画书《小威向前冲》，图画书的ppt，录像“爱的奇迹”。
活动过程：
一：引出绘本《小威向前冲》。（PPT） 1、师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。 2、提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！） 提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼…… 提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回 应：反正是很勇猛的样子吧！） 环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！ 环节二：跟随老师，分页了解绘本故事内容。 1、点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。 插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？ 幼：活泼好动、爱运动的小家伙；他住在布朗先生身体里；他是个游泳高手，但算数不好…… 2、提问：你们认为小威是个怎样的小孩？ 幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。（有的孩子不同意，认为他算数不好，不是棒小孩） 跟进提问：小威是不是棒小孩呢？为什么？（让幼儿回答是或不是，并说各自理由加以肯定） 师幼互动点睛提问：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？ 幼：艺术很好。（回应：你长得确实很有艺术家的气质）数学高手、游泳高手等。围棋、英语等不太好…… 小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？ 在一方面有觉得很棒的地方，就是棒小孩！ 3、老师继续讲故事，PPT伴随故事始终。 老师：小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了！（音乐渲染结婚的气氛）冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。 4、点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。 提问：你认为小威该怎么走？ 幼：幼儿思考后，个别幼儿起身回答，允许有思维和观察力的碰撞。（回应：大班的孩子应该用完整的话来说哦） 5、点击PPT，两颗撞击的爱心。师：游泳比赛开始了，小威和好朋友击掌出发…… 6、小威游泳比赛的PPT页面。 提问：小威在哪里？你是怎么看出来的？ 幼儿：在PPT画面上指认。（观察力的培养很到位）小威的游泳眼镜看出来的。 师：游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎么办呢？ 幼：向前冲，要努力…… 小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。 三、通过优酷视频，欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜想。 1、继续讲故事，播放视频给幼儿欣赏。 （回应：小东西在布朗太太的肚子里生长的全过程） 2、继续看PPT图画，教师讲述故事。 师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜…… 提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？ 具体化问题：头发会怎么样？眼睛会怎么样？长得像谁？为什么？ 幼：长得像布朗先生，因为头发是金黄色的等，因为她是爸爸妈妈生的。 验证绘本画面：（点击小娜的样子） 小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸……（回应：用故事的原话作小结） 四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但和别人长得不一样。 1、点击PPT（一对长得特别像的父子）提问：他们像吗？哪里很像？ 幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐着…… 根据幼儿的回答出示字卡：长相很像；动作很像；爱好很像。 小结：因为这是他的孩子，所以很像。 引到自身的提问：你长得像谁？哪里很像？ 幼：我长得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。（回应：爸爸妈妈单眼皮小眼睛是生不出双眼皮的，但是，如果是双眼皮，那也一定你们大家族中有人是上眼皮呢。）我长得像妈妈，因为我和妈妈一样漂亮。（回应：女孩子可不要说直接说自己很漂亮喔！） 2、请幼儿和好朋友一起说一说，哪里不像？（给孩子们一分钟的时间） 3、游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像地方有哪些？ 五、绘本问题延伸： 提问：小威到哪去了？小娜又到哪去了呢？而你们又是从哪里来的？让我们以后再来讨论吧。
附录：应彩云公开课《小威向前冲》视频
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发表于 2019-5-5 10:05:18
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