全国2012年4月高等教育自学考试
学前教育学试题
课程代码:00383 一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”的过程是( )
A.成熟的过程 B.全面发展的过程
C.社会化的过程 D.个性完善的过程
2.认为人的一生都应接受教育的思想属于( )
A.全民教育 B.终身教育
C.教育民主化 D.教育现代化
3.把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是 )
A.工业社会初期 B.工业社会
C.现代社会初期 D.现代社会
4.新生儿出生后能吃母乳,是依靠( )
A.听觉 B.味觉
C.触觉 D.视觉
5.环境决定论的代表人物是( )
A.柏拉图 B.皮亚杰
C.华生 D.夸美纽斯
6.能正确辨别基本颜色,但还不能正确命名的年龄阶段是( )
A.3个月儿童 B.6个月儿童
C.1岁儿童 D.3岁儿童
7.儿童正常生长与发育是指( )
A.生理发展 B.心理发展
C.生理适应 D.心理适应
8.认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍工具,这种儿童观是( )
A.人本位的儿童观 B.社会本位的儿童观
C.神本位的儿童观 D.教育本位的儿童观
9.提出后天环境对人不具有影响,一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是
( )
A.柏拉图 B.皮亚杰
C.格塞尔 D.洛克
10.把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段,提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是( )
A.卢梭 B.加德纳
C.洛克 D.夸美纽斯
11.提出“教学做合一”教学方法的人是( )
A.陶行知 B.张雪门
C.张宗麟 D.陈鹤琴
12.通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是( )
A.教育内容 B.教育资源
C.教育手段 D.教育目的
13.木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放到幼儿园的活动区是( )
A.操作区 B.木工区
C.科学区 D.积木区
14.活动室墙饰的高度首先要适合( )
A.幼儿的身高 B.教师的身高
C.家俱的高度 D.房屋的高度
15.在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是( )
A.游戏活动教学化 B.游戏活动教育化
C.游戏活动系列化 D.教育活动游戏化
16.在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案,这是学前教育的( )
A.保教结合原则 B.综合性原则
C.发展适宜性原则 D.启蒙性原则
17.以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的( )
A.保教结合原则 B.独立性原则
C.综合性原则 D.启蒙性原则
18.教师从不同角度使儿童得到完整印象的示范形式属于( )
A.不同方向示范 B.部分示范
C.分解示范 D.完整示范
19.儿童通过运用已有的知识经验,对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是
( )
A.故事法 B.讨论法
C.参观法 D.观察法
20.教师综合运用认知提示,情感换位,巩固深化和情境表演等技术,提高儿童社会性行为的方法是( )
A.移情法 B.表扬鼓励法
C.发泄法 D.批评惩罚法
21.教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是( )
A.角色扮演法 B.批评惩罚法
C.发泄法 D.表扬鼓励法
22.在幼儿园禁止门外罚站,不许吃饭等惩罚指的是( )
A.社会性惩罚 B.生理性惩罚
C.剥夺性惩罚 D.自然后果的惩罚
23.家庭是孩子成长的第一个学校,父母是孩子的第一任教师,这指的是家庭的( )
A.教育功能 B.经济功能
C.休息娱乐功能 D.繁衍后代功能
24.美国政府颁布“提前开端计划”的时间是( )
A.1956 B.1959
C.1965 D.1976
25.要鼓励儿童用自己的想法布置小天地,可以在( )
A.3岁以前进行 B.3岁以后进行
C.上小学以后进行 D.5岁以后进行
26.儿童最初的规则和懂得遵守规则的建立地点是( )
A.学校 B.幼儿园
C.家庭 D.公园
27.一般来讲,成人开始对孩子大小便进行训练的时间是( )
A.半岁 B.1岁半到2岁
C.2岁到3岁 D.3岁半到4岁
28.交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是( )
A.小班幼儿 B.中班幼儿
C.大班幼儿 D.学前班幼儿
二、名词解释题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
29.教育者
30.个体社会化
31.儿童观
32.最近发展区
33.结构游戏
34.学前班
三、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
35.保育员的职责。
36.社区学前教育的内容和形式。
37.托儿所、幼儿园开展家长工作应该注意的问题。
38.如何引导大班幼儿解决问题能力的发展。
四、论述题(本大题共3小题,每小题12分,共36分)
39.论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法,并谈谈对我国学前教育的启示。
40.结合实际论述幼儿教师在游戏过程中的作用。
41.举例说明建立良好师幼关系的基本条件和基本做法。
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