“小皮猴子”：看我72变

                                                                                                 “小皮猴子”：看我72变
宋轩宇是我们班的一个“小皮猴子”，常常“惹是生非”，总给人一种不安分的感觉。游戏时争抢玩具、欺负同伴；上课时扰乱秩序，故意踩别人的脚、拉别人的头发，犹如一匹脱缰的野马，每天告他状的孩子接连不断，常常是老师苦口婆心地批评教育半天，但语音刚落，他又故技重演，真是让人头疼。实在是没有办法了，于是我决定换一种教育方式――鼓励!
在开家长的时候我和他的妈妈进行了沟通，要求在家的时候父母的教育要和幼儿园的教育一致，及时的完成老师教给的任务，能把孩子在家的一些表现反馈给我。然后我在班里选他做了“值日小班长”，负责这个星期班级的卫生、纪律及发点心等事情，并对他提出了要求：自己首先要做到最好，别的小朋友才会听你的。孩子很兴奋，满口答应了。在第一天的时候，他还管不住自己，在我的不断提醒下，有了一定的自觉性。他知道他有责任做好，他是小班长，必须树立一个榜样。经过十几天的特殊教育，我明显的发现宋轩宇变了，上课不说话、不做小动作了；作业写的整齐、漂亮了。于是我在班里表扬他、鼓励他，并趁机指出一个不足和需要努力的方向，如：“你要是能……就更好了” 。对他的过错，我也不大声呵斥，多用激励、认同、微笑来感化、教育他。看到孩子的改变，我很欣慰，觉得每个孩子都是一本耐人寻味的“书”，值得我们好好的研读，去发现挖掘“书”中的闪光点。
让我们关注每一个孩子，真正把培养的目标落到实处。让每个孩子脸上都绽放自信的笑容吧！
        关键词：猴子